EBS 실감형 중학 문화예술

3D içeriğin basit bir şekilde gözlemlenmesi yerine, manipülasyon ve deneyime yönelik etkinlikler yoluyla öğrenenlerin kültür ve sanata aynı anda öğrenme ve ilgi duymalarını sağlayan gerçekçi bir tür.

∙ Her konunun birbiriyle bağlantısını vurgulamak için tek bir uygulamayı üç aşamaya bölerek yakınsama eğitimini gerçekleştiren içerik

∙ Dijital tabanlı öğretme ve öğrenme inovasyonunu ve çeşitli eğitim içeriklerinin genişletilmesi talebini teşvik etmek için öğrencilerin ilgisini ve katılımını sağlamak için motive edici içerik

∙ Kültür ve sanatla ilgili çeşitli biçimlerin yanı sıra her konunun özelliklerini vurgulayan içerik

∙ Manipülasyon ve deneyime odaklanan içerik geliştirerek öğrencileri bireysellik ve özgünlük geliştirmeye teşvik eden içerik

∙ 30 tür ortaokul kültür ve sanat (müzik, sanat, beden eğitimi) konularından ve 5 tür HMD'den oluşan içerik

∙ 2015 revize müfredatına göre geliştirilmek üzere seçilen içerikler

∙ VR ve AR teknolojilerini "görmekten" "manipüle etmeye ve deneyimlemeye" dönüşen içerik

∙ Eğitim alanında uygulanan sanal/artırılmış gerçeklik uygulama ve kullanım durumlarını analiz ederek eğitimsel etkilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleyen içerikler