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学习伊斯兰教教育管理
鉴于伊斯兰教教义，一切都必须整齐、正确、有秩序、有秩序地进行。必须正确遵循这些流程。做事不能马虎（Didin and Hendri，2003：1）。小到管理家事，大到管理国家大事，都需要在管理框架内做好、精准、有针对性的安排，才能使要达到的目标得以实现、得以实现。高效、有效地完成。
伊斯兰宗教教育有多种途径、层次和现有形式，例如在正规教育途径中，基础教育水平为 Madrasah Ibtidaiyah (MI) 和 Madrasah Tsanawiyah (MTs) 形式，中等教育水平为 Madrasah Alyah 形式(MA) 和 Madrasah Aliyah 职业学院 (MAK)，而在高等教育层面，有许多形式各异的伊斯兰宗教学院 (PTAI)，有些以学院、高中、学院和大学的形式存在。
非正规教育途径，如游戏小组、儿童保育中心 (TPA)、塔林集会、伊斯兰寄宿学校和早期伊斯兰教学校。非正式教育途径，例如家庭内进行的教育或环境组织的教育。
这一切都需要管理，或者管理得尽可能好，因为如果社会上存在的伊斯兰教育的负面形象不仅难以消除，甚至连正确的伊斯兰教育也会被管理的罪恶所摧毁。并整齐地排列在其周围，正如阿里·本·阿比·塔利卜所说：“组织不整齐的真理将被排列整齐的谎言所摧毁”。
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Manajemen Pendidikan Islam
1.0.0 by AdaraStudio
2023年08月05日