Manajemen Pendidikan Islam

ইসলামে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা অধ্যয়ন

ইসলামী শিক্ষার পরিপ্রেক্ষিতে সবকিছুই সুষ্ঠু, সঠিক, সুশৃঙ্খল ও সুশৃঙ্খলভাবে করতে হবে। প্রক্রিয়া সঠিকভাবে অনুসরণ করা আবশ্যক. কিছু অসতর্কভাবে করা উচিত নয় (Didin এবং Hendri, 2003:1)। ক্ষুদ্রতম বিষয়গুলি যেমন গৃহস্থালীর বিষয়গুলি পরিচালনা করা থেকে শুরু করে একটি দেশের বিষয়গুলি পরিচালনার মতো বৃহত্তম বিষয়গুলি, এই সমস্তটির জন্য একটি ব্যবস্থাপনার কাঠামোর মধ্যে ভাল, সুনির্দিষ্ট এবং নির্দেশিত ব্যবস্থার প্রয়োজন যাতে লক্ষ্যগুলি অর্জন করা যায় এবং তা অর্জন করা যায়। দক্ষতার সাথে এবং কার্যকরভাবে সম্পন্ন।

বিভিন্ন পথ, স্তর এবং বিদ্যমান ফর্ম সহ ইসলামী ধর্মীয় শিক্ষা যেমন আনুষ্ঠানিক শিক্ষার পথের মধ্যে মাদ্রাসা ইবতিদাইয়্যাহ (MI) এবং মাদ্রাসা তাসানাউইয়াহ (MTs) আকারে প্রাথমিক শিক্ষার স্তর রয়েছে, মাধ্যমিক শিক্ষার স্তরগুলি মাদ্রাসা আলিয়ার আকারে রয়েছে। (MA) এবং মাদ্রাসা আলিয়াহ ভোকেশনাল (MAK), এবং উচ্চ শিক্ষার স্তরে অনেকগুলি ইসলামিক ধর্মীয় কলেজ (PTAI) রয়েছে যার বিভিন্ন ফর্ম রয়েছে, কিছু একাডেমি, হাই স্কুল, ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয় আকারে।

অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার পথ যেমন প্লে গ্রুপ, চাইল্ড কেয়ার সেন্টার (TPA), তা'লিম সমাবেশ, ইসলামিক বোর্ডিং স্কুল এবং প্রাথমিক মাদ্রাসা। অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার পথ যেমন পরিবারের মধ্যে অনুষ্ঠিত শিক্ষা বা পরিবেশ দ্বারা সংগঠিত শিক্ষা।

এই সমস্ত কিছুর জন্য যথাসম্ভব ব্যবস্থাপনা বা ব্যবস্থাপনা প্রয়োজন, কারণ সমাজে বিদ্যমান ইসলামী শিক্ষার নেতিবাচক ভাবমূর্তিই যদি না শুধুমাত্র সংযুক্ত থাকে এবং অপসারণ করা কঠিন হয়, তাহলে হয়ত সঠিক ইসলামী শিক্ষাও পরিচালিত মন্দের দ্বারা ধ্বংস হয়ে যাবে। এবং এটির চারপাশে সুন্দরভাবে সাজানো, যেমন আলী বিন আবি তালিব বলেছেন: "সত্য যে সুন্দরভাবে সংগঠিত নয় তা সুন্দরভাবে সাজানো মিথ্যা দ্বারা ধ্বংস হবে"।