Reflexiones Cristianas

Bacaan Alkitab dan renungan harian

Bacaan dan Refleksi

SUB: Bacaan Alkitab dan renungan harian

com.readingsand.reflections

BEBAS

REFLEKSI CHRETIENNES

SPA

Refleksi Kristiani

bacaan dan renungan katolik harian

renungan rohani setiap hari

refleksi Injil setiap hari

homili dan renungan harian

refleksi untuk hari ini

buku renungan harian katolik

bacaan katolik untuk hari ini dan renungan ewtn

renungan harian jesuit

Refleksi, sebuah proses di mana siswa menjelaskan pembelajaran mereka, bagaimana pembelajaran itu berubah, dan bagaimana hal itu dapat dikaitkan dengan pengalaman pembelajaran di masa depan (“Belajar dan Memimpin dengan Kebiasaan Pikiran”, ) adalah keterampilan yang sering diremehkan di kelas yang penuh konten. . . Namun, refleksi adalah praktik penting bagi siswa untuk memahami dan tumbuh dari pengalaman belajar. Oleh karena itu, siswa harus dihadapkan pada praktik menulis reflektif yang berkelanjutan sehingga mereka menjadi 'produsen' daripada 'konsumen' pengetahuan.

Membaca bukan hanya kegiatan santai tetapi juga dapat bermanfaat ketika harus lulus beberapa ujian kompetitif yang diakui secara global. Mengembangkan kebiasaan membaca dapat membantu Anda melangkah jauh baik secara pribadi maupun dalam melewati banyak ujian. Mari jelajahi pentingnya dan manfaat membaca lebih banyak di blog ini.

Membaca merupakan kebiasaan baik yang perlu dikembangkan oleh setiap orang, terutama siswa. Membaca menuntut Anda memiliki kesabaran untuk membangun perspektif kognitif dan merangsang aktivitas otak untuk mempertajam pikiran Anda. Membaca itu penting karena membuat Anda lebih berempati dan berpengetahuan luas serta merangsang imajinasi Anda. Membaca memungkinkan Anda untuk mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang topik dan mendapatkan kejelasan konseptual. Ini adalah salah satu entitas hiburan paling sederhana bagi manusia.

Refleksi adalah istilah luas yang mencakup banyak aplikasi berbeda. Instruktur dapat menugaskan banyak aktivitas reflektif yang berbeda, baik yang dipandu maupun yang tidak terarah (misalnya, diskusi kelas, jurnal, wawancara, pertanyaan, dll.).

refleksi melibatkan melihat ke depan ke tujuan yang bisa kita capai, serta melihat ke belakang untuk melihat di mana kita telah berada. Ketika kita berefleksi, kita memproyeksikan dan kita meninjau, sering menempatkan proyeksi dan revisi dalam dialog, untuk menemukan apa yang kita ketahui, apa yang telah kita pelajari dan apa yang dapat kita pahami.

Ketika kita mengabdikan diri pada pelaksanaan tindakan kehidupan sehari-hari secara spontan dan intuitif, kita menunjukkan diri kita sebagai sarjana dengan cara yang khusus. Seringkali kita tidak bisa mengatakan apa yang kita ketahui. Ketika kita mencoba mendeskripsikannya, kita menemukan diri kita tersesat atau menghasilkan deskripsi yang jelas tidak sesuai. Pengetahuan kita biasanya diam-diam, tersirat dalam pola tindakan kita dan dalam persepsi kita tentang hal-hal yang sedang kita hadapi.

Selain keuntungan reflektif ini, banyak guru menulis telah menemukan bahwa siswa yang merefleksikan proses dan keputusan menulis mereka adalah pengkritik yang mampu dan berhati-hati terhadap pekerjaan mereka sendiri. Seringkali mereka melihat dengan tepat kekurangan yang akan diidentifikasi oleh pembaca yang objektif. Siswa kemudian dapat mengantisipasi tanggapan yang diberikan guru terhadap teks, seringkali secara produktif jika penulisan reflektif terjadi sebelum penyerahan akhir tugas menulis.

Mereka termotivasi dan tahu apa yang ingin mereka capai dan mengapa. Mereka proaktif dalam memperluas pemahaman mereka tentang topik dan mata pelajaran baru. Mereka menggunakan pengetahuan mereka yang ada untuk membantu mengembangkan pemahaman mereka tentang ide-ide baru. Mereka memahami konsep-konsep baru dengan menghubungkannya dengan pengalaman mereka sebelumnya.