Теория по философии для школьников и студентов. Основных философские понятия
Теория философия, излагая суть основных философских понятий, постоянно ссылается при этом на творчество того или иного философа. Таким образом, обе части философского знания обогащают и дополняют друг друга. Как показывает практический опыт преподавания, подобный порядок изложения в наибольшей степени обеспечивает прочное усвоение основного содержания философии.
Теория по философии:
- Предмет философии
- Философия и мировоззрение
- Проблема возникновения философии
- Назначение философии
- Связь философии с мифологией и религией
- Философия и язык
- Философия и наука
- Философия и культура
- Проблема изучения философии
- Историко-философский процесс
- Cпецифика философии Древнего Китая и Древней Индии
- Античный мир и генезис древнегреческой философии
- Философские школы древнего мира
- Философия средних веков (периодизация, специфика, основные темы)
- Философское знание в Древней Руси
- Антропоцентризм и гуманизм эпохи возрождения
- Специфика философии Ренессанса неоплатонизм, натурфилософия, теософия, пантеизм
- Философия Нового времени
- Эпоха Просвещения и культ разума
- Европейская философия XVIII в.
- Немецкая классическая философия
- Русская философия основные направления и особенности развития
- Философские темы русской литературы
- Ведущие философские течения начала ХХ в.
- Философские школы 70-90-Х гг. ХХ в.
- Основные течения философской мысли XX в.
- З. Фрейд, его последователи и оппоненты
- Философский постмодерн
- Онтология как учение о бытии
- Онтология в истории философии
- Вопрос о бытии у И. Канта
- Проблематика бытия У А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, А. Бергсона, К. Маркса
- Антионтологическая установка Позитивистов и Неопозитивистов
- Возвращение к онтологии Русская метафизика, неотомизм
- Феномен сознания как философская проблема
- Бытие и сознание
- Сознание, самосознание и рефлексия
- Сознание, язык, общение
- Проблематика сознания У А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, К. Маркса, А. Бергсона, У. Джеймса
- Психоанализ З. Фрейда и неофрейдизм, сознание и бессознательное
- Европейская традиция cogito
- Отказ от проблематики сознания
- Тема сознания в Русской философии XIX-XX вв.
- Познание как философская проблема
- Основные понятия и виды познания
- Субъект и объект познания
- Основные понятия логики
- Познание, практика, опыт
- Эмпирическое и теоретическое познание
- Методология познания
- Гносеологическая проблематика в древневосточной философии
- Оппозиция чувственного и рационального, мнения и знания в философии Парменида и Демокрита
- Иерархия познавательных способностей по учению Платона
- Аристотель о предмете и основных характеристиках научного знания
- Рационалистическая и эмпирическая традиция в философии Нового времени
- Метод дедукции и понятие интеллектуальной интуиции в философии Декарта и Спинозы
- Традиция английского эмпиризма
- Кантовское решение проблемы познания
- Трактовка познания в неокантианстве
- Гносеологические вопросы в позитивизме и неопозитивизме
- Природа познания и понимание истины в прагматизме
- Истина и метод От разума законодательствующего к разуму интерпретирующему
- Гармония человека и природы в Древневосточной философии
- Философское понимание природы
- Противоречия между природой и человеком в наши дни
- Вопрос о человеке как философская проблема
- Понимание сущности человека в разные исторические эпохи
- Проблема человека в произведениях Ф.М. Достоевского
- Идея сверхчеловека у Ф.Ницше
- Философская антропология как одно из направлений в философии XX в.
- Понятие философии истории
- Историософия Августина
- Русская философия истории
- Проблемы смысла истории
- Социальная философия
- Человек, общество и государство
- Исторические процессы социальной философии
- Культура как предмет философского рассмотрения
- Теории культуры в истории философии
- Проблемы современной культуры
- Искусство как предмет философского рассмотрения
- Понятие искусства в истории философии