Lubienska Centro Educacional

TURNING IBU BAPA, GURU DAN SEKOLAH

Ditubuhkan pada 20 Februari 1969, Helena Lubienska Institut muncul dalam konteks politik sosial ditanda oleh pemerintahan diktator tentera di Brazil.

nama, satu penghormatan kepada pendidik yang besar Helena Lubienska daripada Lenval (lahir di Poland, tinggal sebahagian besar hidupnya di Perancis dan meninggal dunia pada tahun 1972), seorang pengikut Maria Montessori, yang pada metodologi, menyokong penyediaan persekitaran di mana manusia - terutamanya kanak-kanak - boleh belajar daripada kebebasan. Itu tidak bermakna kecuaian atau sikap acuh tak acuh, tetapi sebagai pembangunan menjadi. pelajar pergi ke mempunyai minat mendalam beliau terangsang dan tahap tumpuan kepada penggunaan yang lebih baik oleh guru dengan kasih sayang dan penjagaan.

Ia telah mengasaskan Lubienska dengan falsafah ini. Ia adalah sebuah institusi yang mentakrifkan dirinya dengan mengguna pakai pendekatan holistik lelaki itu membantunya untuk membangunkan mereka kognitif, motor, kemahiran afektif, hubungan interpersonal, integrasi dan tindakan sosial.

Semua orang boleh meluahkan pendapat mereka dan guru-guru perlu tahu pelajar-pelajar mereka. Tidak hairanlah bahawa Lubienska tidak lama lagi menonjol dalam landskap pendidikan di bandar ini. Mengkaji bentuk pengajaran tradisional yang diamalkan penyerahan dan pasif pelajar dalam proses pembelajaran, ia menjadi ruang demokratik di mana semua orang mengambil bahagian dengan idea-idea mereka, kritikan dan cadangan. Percaya bahawa pembelajaran sekolah dibina melalui interaksi yang berlaku antara guru dan pelajar dan antara mereka dan rakan-rakan mereka, cuba untuk menggalakkan mereka dalam kehidupan seharian mereka, untuk berlaku dengan ketara kepada semua pelajar lelaki dan perempuan.

Melihat pendidikan sebagai bantuan yang diperlukan untuk pembinaan pengetahuan yang dihasilkan oleh manusia sepanjang sejarahnya. Bertukar perhatian kepada perbezaan individu, mempercayai bahawa pembelajaran bergantung kepada ciri-ciri unik setiap pelajar.

The Lubienska di "Praxis" yang berfungsi untuk menyesuaikan cadangan mereka kepada kemungkinan sebenar setiap pelajar dan pelajar, melancarkan cabaran untuk membantu mereka memajukan pengetahuan mereka, mengarah kerja mereka ke arah pembinaan pengetahuan; pengetahuan dan kesejahteraan. Dalam pengertian ini, ia adalah penting bahawa murid-murid dan pelajar untuk belajar, belajar untuk mengambil kira bukan sahaja kandungan tetapi juga organisasi dan bertindak dalam menuntut ilmu.

Helena Lubienska Institute hanya bermula dengan pendidikan awal kanak-kanak dan sudah termasuk kanak-kanak istimewa di dalam kelas mereka. Selama bertahun-tahun, kelas baru telah dibentuk dalam proses beransur-ansur. Pada tahun 1977 kami mendapat kelas gred 8 yang pertama dan pada tahun 1997 inaugurávamos sekolah tinggi.

Berikutan perkembangan penyelidikan dalam pendidikan, mendalamkan pengetahuan (melalui latihan berterusan pekerja mereka) tentang teori-teori pendidikan dan perniagaan baru dan menggunakan pendekatan holistik manusia, Lubienska dikenalpasti semakin dengan teori sosial pengajaran konstruktivis -interacionista, wujud bersama-sama, bagaimanapun, dengan ideologi yang berbeza, kaedah dan falsafah dan mengekalkan dialog terbuka kepada manusia di sini dan kini.