터치N수학

★ Touch N Math ★ Elinizde Matematik Problem Kitabı Elinizde Matematik Kavram Kitabı Matematik Formülleri, Temel Bilgiler ve Uygulamalar, Çalışma Öncesi İnceleme Testi Kolay matematik çalışması, Touch N Math.

Matematik parmaklarınızın ucunda!

Günde en uygun 10 dakikalık çalışma için matematik dokunmatik matematiğine dokunun

Touch N Math, bir matematik kitabı, alıştırma kitabı, yazı aracı veya masa olmadan doğrudan bir akıllı telefonla kavramları öğrenmenize ve sorunları çözmenize olanak tanıyan temel bir matematik çalışma uygulamasıdır.

Touch Math, Touch Elementary, Touch Middle vb. Birkaç uygulamaya ayrılmış birkaç uygulamanın işlevlerini tek bir uygulamada bir araya getirir ve Touch N Math olarak tanıtır.

★Desteklenen cihazlar:

Android akıllı cihaz (Android sürümü 4.4 veya üstü)

Elimde matematik problemli kitap

■ Matematikten vazgeçmeyi önleme projesini başlatın!

Matematik zor diye hiç pes etmek istediniz mi?

Henüz vazgeçme! Dokunmatik Matematik yardımcı olacaktır.

Dokunmatik matematik, tıpkı alıştırma kitabında kalemle matematik çözme alışkanlığı gibi, akıllı telefonunuzda çalışmanıza olanak tanır.

■ Sadece parmağınızla yazın

Puanlama dokunmatik matematik ile yapılır.

■ Bilinmeyen sorulardan korkmayın

Dokunma matematiğinin problem kitabı, temel problemden adım adım zorluk artırılarak adım adım bir şekilde tasarlandığından, sonunda tüm zor problemleri tek tek çözerseniz çözebilirsiniz.

■ Konseptin ne olduğundan emin değil misiniz?

Konsepti Görüntüle'ye tıklayın. Ne tür bir sorun olduğunu biliyorum. Sınavdan hemen önce, sadece konsept görünümüne bakarsanız sınav zamanı korkutucu değildir.

■ Not seçim ekranında size uygun bir çalışma kitabı seçin.

Touch Mathematics, bir önceki sınıfın matematik dersini kolayca inceleyebilir ve henüz öğrenmediğiniz sınıfın matematik dersine hazırlanabilir. Tabii ki matematik çalışmak ve dokunmatik matematik ile çalıştığınız mevcut sınıfta sınava hazırlanmak zorundasınız.

■ İçindekilere bakarak öğrenme ilerlemenizi bir bakışta kontrol edin.

Ayrıca mevcut sınıf için ünite içindekiler tablosunun yapısını anlamak ve kafanızda düzenlemek için matematik çalışmak için çok iyi bir yoldur. Kafamda bir matematik haritası çiz

■ Zihinsel olarak yapılamayan karmaşık hesaplamalar için alıştırma kitabını çıkarın.

Problemleri sadece mental aritmetik ile çözmeye çalışmak kötü bir matematik çalışma alışkanlığıdır. Matematiği sadece kafanla değil, kendi gözlerin ve ellerinle yap.

Dokunmatik matematik ile azar azar çalışırsanız, matematik çok zor değildir.

Millet, matematikten vazgeçip savaşmayın!

matematik çalışması

kavramları öğrenmek,

Kavrama karşılık gelen problemleri elle çözme alıştırması yapın.

Kavramı uygulama yoluyla bir kez daha kendi haline getirme süreci tekrar tekrar tekrarlanmalıdır.

Eğer elle denemezsen

Özel ders derslerini, okullarda ve özel enstitülerdeki dersleri veya çevrimiçi video dersleri dinlerken,

O zaman, bildiğimi sanıyordum, ama sadece bir geceden sonra siyah bir şey düşünemiyorum.

daha kötü ne

gerçekten bilmiyorum

Sanki duymuşum gibi (çünkü görmüştüm), bildiğimi düşünmeye devam ettim.

Kötü test puanları alacaksınız.

Bunun gibi birkaç testten geçtikten sonra, sonunda bir 'matematik veren' yolunda yürüyor.

bir çocuk yürüyebilene kadar

Yüzlerce, binlerce kez düşerek pratik yaptım,

1+2=3'ü öğrendikten sonra 3+6=9'u öğrenene kadar onlarca hatta yüzlerce problem çözmek zorunda kaldım.

Birkaç kez düştükten sonra yürümek gibi.

Sanki birkaç problem çözmüşüm ve hatta tek basamaklı sayıların eklenmesini fark etmişim gibi.

Matematiği sadece 'gözlerle' çalışırım.

Öğretmenin sana verdiği pirinci sindirmek için zaman ayırmalısın.

cesaretlenmek,

acele etmeyin,

masada oturmak,

Matematik kitabını ve uygulama kitabını açın,

kalem tutmak

Öğrendiğiniz sorunları yeniden çözmek için zaman ayırmalısınız.

Ancak o zamanın bir noktasında çoğu öğrenci dışarı atılır.

Dışarı atılan öğrencilerin eline kalemi nasıl geri verebiliriz?

Uzun süre düşünülerek elde edilen sonuçlar [Touch Mathematics]'e dahil edilmiştir.

öğrenciler

Boş zamanlarında matematik problemlerini kolayca çözme

'Matematik problemlerini çözmenin eğlencesini' öğrendim

Sadece çarpmayı ve bölmeyi bilsen bile

Ortaokul ve lise matematiğinin temelleri ile başlayabileceğinizi fark etmek

Umarım tekrar deneyecek cesaretiniz olur.

İlköğretim matematik 3. sınıf / 4. sınıf / 5. sınıf / 6. sınıf /

Ortaöğretim matematik 1. yıl / 2. yıl / 3. yıl 1. yarıyıl 2. yarıyıl

Matematik problemleri, kavram ve formüllerden oluşan bir koleksiyon hazırlanmıştır.

★ Matematik I, Matematik II, Türev Alma ve Entegrasyon, Olasılık ve İstatistik, Geometri ve Vektörler

Daha yüksek matematik dersleri de programa göre sunulacaktır. Lütfen dört gözle bekleyin!

■ Sorgu menüsünü kullanın

Müşteri soruları için lütfen uygulamadaki ayarlarda bulunan [Bize Ulaşın] menüsünü kullanın

İyileştirmeler, düzeltmeler ve yanlış yanıtların ve yazım hatalarının bildirilmesi gibi hizmetin iyileştirilmesine yardımcı olan hepinizi hatırlayacağız ve bunu büyük bir fayda olarak geri getireceğiz.

[İlkokul 3. sınıf 1. dönem]

BEN. toplama ve çıkarma

II. düz şekil

Ⅲ. bölünme

IV. çarpma işlemi

Ⅴ. uzunluk ve zaman

Ⅵ. kesirler ve ondalık sayılar

[İlkokul 4. sınıf 1. dönem]

BEN. Büyük sayı

II. Açı

Ⅲ. Çarpma ve bölme

IV. uçak figürlerinin hareketi

Ⅴ. Çubuk grafiği

Ⅵ. Kuralları bul

[İlköğretim Matematik 5. Sınıf 1. Dönem]

BEN. Doğal sayıların karışık hesaplanması

II. faktör ve çoklu

Ⅲ. Kurallar ve Yanıtlar

IV. haplar ve bütün toz

Ⅴ. Kesirlerde Toplama ve Çıkarma

Ⅵ. çokgenlerin çevresi ve alanı

[İlkokul 6. sınıf 1. dönem]

BEN. kesirlerin bölünmesi

II. prizmalar ve piramitler

Ⅲ. ondalık sayıların bölünmesi

IV. oran ve oran

Ⅴ. birkaç grafik

Ⅵ. Bir küboidin hacmi ve yüzey alanı

[Orta Matematik 1. Dönem]

BEN. sayılar ve işlemler

II. karakterler ve ifadeler

Ⅲ. Koordinat düzlemi ve grafik

[Ortaöğretim Matematik 1. Dönem]

BEN. sayı ve ifade

II. eşitsizlik

Ⅲ. denklem sistemi

IV. doğrusal fonksiyon

[İkincil 3. yıl 1. dönem]

BEN. hatalar ve işlemleri

II. çarpanlara ayırma

Ⅲ. ikinci dereceden denklem

IV. ikinci dereceden fonksiyon

[İlkokul 3. sınıf 2. dönem]

BEN. çarpma işlemi

II. bölünme

Ⅲ. kazandı

IV. Çeşme

Ⅴ. yük ve ağırlık

Ⅵ. malzemelerin düzenlenmesi

[İlkokul 4. sınıf 2. dönem]

BEN. Kesirlerde Toplama ve Çıkarma

II. üçgen

Ⅲ. ondalık sayıların toplanması ve çıkarılması

IV. Kare

Ⅴ. çizgi grafiği

Ⅵ. çokgen

[İlkokul 5. sınıf 2. dönem]

BEN. Sayıların Aralıkları ve Tahmini

II. kesirlerin çarpımı

Ⅲ. uyum ve simetri

IV. ondalık sayıların çarpımı

Ⅴ. küboid

Ⅵ. denklik ve olasılık

[İlkokul 6. sınıf 2. dönem]

BEN. kesirlerin bölünmesi

II. ondalık sayıların bölünmesi

Ⅲ. uzay ve üç boyutlu

IV. Orantılılık ve Orantılılık

Ⅴ. daire alanı

Ⅵ. silindir, koni, küre

[Ortaokul Matematik 1. Yarıyıl 2. Yarıyıl]

BEN. temel şekil

II. düz şekil

Ⅲ. üç boyutlu şekil

IV. İstatistik

[Ortaokul Matematik 2. Dönem]

BEN. üçgenlerin özellikleri

II. dörtgen özellikler

Ⅲ. şekil benzerliği

IV. Pisagor teoremi

Ⅴ. yüzde

[Ortaokul Matematik 3. Yarıyıl 2. Yarıyıl]

BEN. trigonometrik oran

II. çemberin doğası

Ⅲ. İstatistik