★ Touch N Math ★หนังสือโจทย์คณิตศาสตร์ในมือของคุณหนังสือแนวคิดคณิตศาสตร์ในมือของคุณสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐานและการประยุกต์ใช้แบบทดสอบก่อนเรียนทบทวนการเรียนคณิตศาสตร์อย่างง่าย Touch N Math
คณิตศาสตร์อยู่ใกล้แค่เอื้อม!
สัมผัสคณิตศาสตร์ touchnmath เพื่อการศึกษา 10 นาทีต่อวันที่สะดวกที่สุด
Touch N Math เป็นแอปเรียนคณิตศาสตร์ที่จำเป็นที่ให้คุณเรียนรู้แนวคิดและแก้ปัญหาโดยตรงด้วยสมาร์ทโฟนโดยไม่ต้องใช้หนังสือคณิตศาสตร์ หนังสือฝึกหัด เครื่องเขียน หรือโต๊ะทำงาน
Touch Math, Touch Elementary, Touch Middle ฯลฯ รวบรวมฟังก์ชันของแอพต่างๆ ที่แยกออกเป็นหลายแอพเป็นแอพเดียว และแนะนำเป็น Touch N Math
★อุปกรณ์ที่รองรับ:
อุปกรณ์สมาร์ท Android (Android เวอร์ชัน 4.4 หรือสูงกว่า)
หนังสือปัญหาคณิตศาสตร์ในมือฉัน
■ เริ่มโครงการป้องกันการละทิ้งคณิตศาสตร์!
คุณเคยต้องการที่จะยอมแพ้เพราะคณิตศาสตร์เป็นเรื่องยากหรือไม่?
อย่าเพิ่งยอมแพ้! Touch Math จะช่วยได้
Touch math ช่วยให้คุณเรียนบนสมาร์ทโฟนได้เหมือนกับนิสัยในการแก้คณิตศาสตร์ด้วยดินสอในหนังสือฝึกหัด
■ เพียงแค่เขียนด้วยนิ้วของคุณ
การให้คะแนนทำได้โดยการสัมผัสคณิตศาสตร์
■ อย่ากลัวคำถามที่ไม่รู้จัก
เนื่องจากหนังสือปัญหาของคณิตศาสตร์สัมผัสได้รับการออกแบบทีละขั้นตอนโดยเพิ่มความยากทีละขั้นตอนจากปัญหาพื้นฐาน คุณจึงสามารถแก้ปัญหาที่ยากทั้งหมดได้หากคุณแก้ปัญหาทีละข้อ
■ ไม่แน่ใจว่าแนวคิดคืออะไร?
คลิกดูแนวคิด ฉันรู้ว่ามันเป็นปัญหาประเภทไหน ก่อนสอบ เวลาสอบไม่น่ากลัว แค่มองไปรอบๆ มุมมองแนวคิด
■ เลือกสมุดงานที่เหมาะกับคุณในหน้าจอการเลือกเกรด
Touch Mathematics สามารถทบทวนหลักสูตรคณิตศาสตร์ของเกรดก่อนหน้าได้อย่างง่ายดายและเตรียมความพร้อมสำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ของเกรดที่คุณยังไม่ได้เรียน แน่นอน คุณต้องเรียนคณิตศาสตร์และเตรียมสอบในเกรดปัจจุบันที่คุณกำลังเรียนด้วยคณิตศาสตร์สัมผัส
■ ตรวจสอบความคืบหน้าในการเรียนรู้ของคุณได้อย่างรวดเร็วโดยดูที่สารบัญ
นอกจากนี้ยังเป็นวิธีที่ดีมากในการศึกษาคณิตศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจโครงสร้างของสารบัญหน่วยการเรียนรู้สำหรับเกรดปัจจุบันและจัดระเบียบในหัวของคุณ วาดแผนที่คณิตศาสตร์ในหัวของฉัน
■ สำหรับการคำนวณที่ซับซ้อนซึ่งไม่สามารถคิดได้ ให้นำหนังสือแบบฝึกหัดออก
การพยายามแก้ปัญหาด้วยการคำนวณทางจิตเท่านั้นเป็นนิสัยที่ไม่ดีในการเรียนคณิตศาสตร์ อย่าเพียงแค่เรียนคณิตศาสตร์ด้วยหัวของคุณ แต่จงทำมันด้วยตาและมือของคุณเอง
คณิตศาสตร์ไม่ยากเกินไปหากคุณค่อยๆ คิดทีละน้อยโดยใช้คณิตศาสตร์แบบสัมผัส
ทุกคน อย่ายอมแพ้กับวิชาคณิตศาสตร์และสู้ต่อไป!
งานคณิตศาสตร์
เรียนรู้แนวคิด
ฝึกแก้ปัญหาที่สอดคล้องกับแนวคิดด้วยมือ
กระบวนการสร้างแนวคิดของคุณเองอีกครั้งผ่านการฝึกฝนจะต้องทำซ้ำแล้วซ้ำอีก
ถ้าไม่ลองใช้มือ
เมื่อฟังชั้นเรียนกวดวิชาส่วนตัว ชั้นเรียนที่โรงเรียนและสถาบันเอกชน หรือวิดีโอบรรยายออนไลน์
ตอนนั้นฉันคิดว่าฉันรู้แล้ว แต่หลังจากคืนหนึ่งไป ฉันก็คิดอะไรไม่ออกเลย
อะไรที่แย่กว่านั้น
ไม่รู้จริงๆ
ราวกับว่าฉันเคยได้ยินเรื่องนี้ (เพราะฉันได้เห็นมัน) ฉันก็คิดว่าฉันรู้แล้ว
คุณจะได้รับคะแนนสอบที่ไม่ดี
หลังจากผ่านการทดสอบแบบนั้นหลายครั้ง ในที่สุด เขาก็เดินไปตามเส้นทางของ 'ผู้ให้คณิตศาสตร์'
จนกว่าลูกจะเดินได้
ข้าพเจ้าฝึกล้มนับร้อยเป็นพันครั้ง
หลังจากรู้ 1+2=3 แล้ว ฉันต้องแก้ปัญหาหลายสิบหรือหลายร้อยปัญหาจนรู้ 3+6=9
เหมือนเดินล้มไม่กี่ครั้ง
ราวกับว่าฉันได้ฝึกฝนปัญหาเล็กน้อยและได้ตระหนักถึงการเพิ่มตัวเลขหลักเดียว
ฉันเรียนคณิตศาสตร์ด้วย 'ตา' เท่านั้น
คุณต้องใช้เวลาในการย่อยข้าวที่ครูให้คุณ
เอาแต่ใจ
ใช้เวลาของคุณ
นั่งที่โต๊ะ,
เปิดหนังสือคณิตศาสตร์และแบบฝึกหัด
ถือปากกา
คุณควรใช้เวลาในการแก้ไขปัญหาที่คุณได้เรียนรู้อีกครั้ง
แต่เมื่อถึงจุดหนึ่ง นักเรียนส่วนใหญ่จะถูกไล่ออก
เราจะเอาปากกากลับคืนสู่มือนักเรียนที่ถูกโยนทิ้งได้อย่างไร?
ผลลัพธ์ที่ได้จากการพิจารณาอย่างยาวนานจะรวมอยู่ใน [Touch Mathematics]
นักเรียน
แก้โจทย์คณิตง่ายๆในเวลาว่าง
ฉันได้เรียนรู้ 'ความสนุกในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์'
แม้จะรู้แค่การคูณหาร
โดยตระหนักว่าคุณสามารถเริ่มต้นด้วยพื้นฐานคณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายได้
ฉันหวังว่าคุณจะมีความกล้าที่จะลองอีกครั้ง
คณิตประถม ป.3 / ป.4 / ป.5 / ป.6 /
คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 / ปีที่ 2 / ปีที่ 3 ภาคการศึกษาที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
ได้จัดทำชุดโจทย์คณิตศาสตร์ แนวคิด และสูตรต่างๆ
★ คณิตศาสตร์ I, คณิตศาสตร์ II, ความแตกต่างและการบูรณาการ, ความน่าจะเป็นและสถิติ, เรขาคณิตและเวกเตอร์
หลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับอุดมศึกษาจะเปิดสอนตามกำหนดการ โปรดตั้งตารอ!
■ ใช้เมนูสอบถาม
สำหรับการสอบถามข้อมูลของลูกค้า โปรดใช้เมนู [ติดต่อเรา] ในการตั้งค่าในแอป
เราจะจดจำทุกท่านที่ช่วยปรับปรุงบริการ เช่น การปรับปรุง การแก้ไข และรายงานคำตอบและการพิมพ์ผิด และส่งคืนให้เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
[ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1]
ผม. การบวกและการลบ
ครั้งที่สอง รูปร่างแบน
. แผนก
IV. การคูณ
. ความยาวและเวลา
. เศษส่วนและทศนิยม
[ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1]
ผม. จำนวนมาก
ครั้งที่สอง มุม
. การคูณและการหาร
IV. การเคลื่อนไหวของตัวเลขเครื่องบิน
. กราฟแท่ง
. ค้นหากฎ
[คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1]
ผม. การคำนวณแบบผสมของจำนวนธรรมชาติ
ครั้งที่สอง ตัวประกอบและตัวคูณ
. กฎและการตอบสนอง
IV. เม็ดและแป้งทั้งตัว
. การบวกและการลบเศษส่วน
. ปริมณฑลและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม
[ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1]
ผม. การหารเศษส่วน
ครั้งที่สอง ปริซึมและปิรามิด
. การหารทศนิยม
IV. อัตราส่วนและอัตราส่วน
. หลายกราฟ
. ปริมาตรและพื้นที่ผิวของทรงลูกบาศก์
[คณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1]
ผม. ตัวเลขและการดำเนินการ
ครั้งที่สอง ตัวอักษรและสำนวน
. ระนาบพิกัดและกราฟ
[คณิตศาสตร์มัธยมศึกษาตอนต้นภาคเรียนที่ 1]
ผม. ตัวเลขและนิพจน์
ครั้งที่สอง ความไม่เท่าเทียมกัน
. ระบบสมการ
IV. ฟังก์ชันเชิงเส้น
[ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1]
ผม. ความผิดพลาดและการดำเนินงาน
ครั้งที่สอง การแยกตัวประกอบ
. สมการกำลังสอง
IV. ฟังก์ชันกำลังสอง
[ประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2]
ผม. การคูณ
ครั้งที่สอง แผนก
. วอน
IV. น้ำพุ
. โหลดและน้ำหนัก
. การจัดวางวัสดุ
[ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2]
ผม. การบวกและการลบเศษส่วน
ครั้งที่สอง สามเหลี่ยม
. การบวกลบทศนิยม
IV. สี่เหลี่ยม
. กราฟเส้น
. รูปหลายเหลี่ยม
[ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทอม 2]
ผม. ช่วงและการประมาณตัวเลข
ครั้งที่สอง การคูณเศษส่วน
. ความสอดคล้องและความสมมาตร
IV. การคูณทศนิยม
. ทรงลูกบาศก์
. ความเท่าเทียมและความเป็นไปได้
[ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒]
ผม. การหารเศษส่วน
ครั้งที่สอง การหารทศนิยม
. อวกาศและสามมิติ
IV. สัดส่วนและสัดส่วน
. พื้นที่วงกลม
. ทรงกระบอก ทรงกรวย ทรงกลม
[คณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้น ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2]
ผม. รูปร่างพื้นฐาน
ครั้งที่สอง รูปร่างแบน
. รูปสามมิติ
IV. สถิติ
[คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นภาคเรียนที่ 2]
ผม. คุณสมบัติของสามเหลี่ยม
ครั้งที่สอง คุณสมบัติรูปสี่เหลี่ยม
. รูปร่างที่คล้ายคลึงกัน
IV. ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
. เปอร์เซ็นต์
[คณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้น ภาคเรียนที่ 3 ภาคเรียนที่ 2]
ผม. อัตราส่วนตรีโกณมิติ
ครั้งที่สอง ธรรมชาติของวงกลม
. สถิติ