Giáo Trình Thiền Học

... Kurikulum terutama didasarkan pada empat landasan kewaspadaan sistem kanonik Primitif

Atas permintaan Intermediate Leadership Long An Provinsi Studi Buddha, kita mulai mengajar departemen Zen sejak tahun 2003. Bahkan, kami juga telah diajarkan praktek meditasi dalam kursus sebelumnya dengan pos akademik lebih dari sedikit. Namun, signifikansi lebih besar Studi Zen harus kita melepaskan banyak teori, serta teori pula untuk praktek berorientasi. Seperti untuk mempersiapkan untuk mentransfer ke mata pelajaran lain yang diajarkan harus kita menerima penelitian ini Zen berakhir dengan hanya 20 lagu. Jalur ajaran dan meditasi yang tak terbatas. Artikel ini hanya dua puluh orientasi dasar untuk biarawati untuk anak-anak yang lahir sebagai bagasi budidaya seumur hidup, dan akan menemukan diri mereka banyak atau lebih.

Kami berani ke metode qigong untuk mendukung penegakan hukum untuk meditasi, misalnya Buddha ditemukan ketika ia putra mahkota dicapai Qigong, serta kelompok cermin dengan Bodhidharma legenda Gas publik yang menarik.

Kami menetapkan kurikulum berbasis terutama pada empat landasan kewaspadaan sistem kanonik Awalnya, tujuannya adalah untuk menyimpan kaca Anatta. Sekte lainnya juga referensi untuk tambahan. Kami mencoba untuk menghindari subjektif sektarian untuk menunjukkan karakter disajikan dalam studi Sekolah, secara obyektif. Suster lahir dapat memiliki sebuah sekte yang terpisah dari yang datang pelipisnya, tapi sekolah, anak-anak telah belajar tujuan luar sekte. Hal ini penting untuk kesatuan yang harmonis jangka panjang Buddhisme kemudian.