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...課程主要是基於原始法服系統正念四個基礎
在中級領導隆安省佛學研究的要求，我們開始了自2003年以來實際上禪宗教學部門，我們也教禪修實踐與學術任職以往的課程多一點。然而，更大的禪宗研究的意義，我們應該放手了很多的理論，以及理論反正注重實踐。至於準備轉移到教我們應該接受這個研究禪與區區20個曲目結束等科目。教義和冥想的路徑是無限的。本文僅二十大修女出生行李終身培養孩子基本的方向，會發現自己多或更多。
我們大膽地將氣功的方法來支持執法冥想，例如佛發現時，他是皇太子完成氣功，以及一個鏡組與達摩傳奇氣有吸引力的公共。
我們制定主要基於法服系統的正念四個基礎課程本來，目標是拯救玻璃無我。其他門派也附加引用。我們盡量避免主觀宗派，表明學校的研究中提出的性格，以客觀的方式。尼姑生可以從裡面傳來他的太陽穴獨立的教派，但學校，孩子們一直在學習超越教派的目標。這是佛教的後期長期和諧統一至關重要。
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Giáo Trình Thiền Học
1.2 by Tiểu Vũ
2016年10月22日