Buku Kerajinan Kelas 7 Merdeka

Handicraft Teacher's Guide Book für SMP/MTs Class VII Independent Curriculum

Diese Android-Anwendung ist ein Leitfaden für Handwerkslehrer für den unabhängigen Lehrplan der SMP/MTs-Klasse VII. Im PDF-Format.

Dieses Buch ist ein Leitfaden für Handwerkslehrer der Klasse VII. Dieses Buch enthält Einheiten, die aus Lernerfolgen entwickelt wurden und am Ende des Lernens in einem akademischen Jahr in Bildungseinheiten auf SMP-/MT-Niveau angestrebt werden. Die Lernziele jeder Einheit sind in vier Materialien formuliert, die es Lehrern erleichtern, sie sowohl in Monats- als auch in Semesterperioden abzubilden.

Lernen führt zu den Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers, die entsprechend der Entwicklung jedes Schülers zum Ausdruck kommen. Daher ist es Lehrern nicht gestattet, die von der Regierung festgelegten Lernergebnisse zu ändern, Lehrer können jedoch materielle Inhalte und Leistungsstrategien entwickeln.

Lehrer, die dieses Buch verwenden, müssen zunächst die Richtung der Lernergebnisse für Phase D (Klassen VII–IX) festlegen, in der Lehrer Materialkarten aus den Klassen VII–IX erstellen können, die den Schülern gegeben werden können. Dieses Buch ist eine Empfehlung, damit Lehrer in nachfolgenden Unterrichtsstunden nicht den gleichen Stoff wiederholen.

Der Leitfaden ist als Strategie konzipiert, die es Lehrern erleichtern soll, Schüler durch den Lernprozess zu führen, der sie zu den erwarteten Lernergebnissen führt. Dieses Buch ist außerdem mit Lesematerial für Lehrer angereichert, das es den Lehrern erleichtert, Verständnis zu erlangen und es dann als Grundlage für die Weiterentwicklung im Klassenzimmer zu nutzen. Um den Stoff zu verstehen, verwenden die Schüler keine Lehrbücher, die zuvor von der Regierung erstellt wurden. Dies schmälert jedoch nicht den Kern des Lernens.

Die Schüler können eingeladen werden, ein vom Lehrer vorgegebenes Konzept zu beobachten und viel zu erforschen. Der Lernablauf mit verschiedenen Materialien wurde so gestaltet, dass verschiedene ideale Überlegungen berücksichtigt wurden, darunter das Leistungsniveau der Schüler der Klasse VII, die Auswahl relevanter Materialien und die Verfügbarkeit von Materialien in der Umgebung. Alles ist auf den Erfolg beim Erreichen von Lernergebnissen ausgelegt.

Den Lehrkräften ist es gestattet, Anpassungen vorzunehmen, sie zu bereichern und sogar Änderungen vorzunehmen, wenn davon ausgegangen wird, dass diese Änderungen zu effektiveren, relevanteren und vor allem realistischeren Lernschritten führen werden, sofern die objektiven Bedingungen entsprechend dem Kontext des Bereichs gegeben sind, in dem sie durchgeführt werden Schule befindet.

Daher müssen Lehrer nach der Lektüre dieses Leitfadens zunächst sorgfältig die Teile des Lernflusses in diesem Leitfaden identifizieren, die als irrelevant oder weniger kontextbezogen für die Bedingungen der Schule oder der Schüler angesehen werden. Lehrer sollten diese Informationen nutzen, um Anpassungen und sogar Änderungen vorzunehmen, die erforderlich sind, damit der Unterricht weiterhin gut ablaufen kann. Darüber hinaus wird von den Lehrern erwartet, dass sie stets versuchen, nach anderen, passenderen Referenzen zu suchen.

Hoffentlich kann diese Anwendung nützlich sein und jederzeit zu einem treuen Freund im Lehr- und Lernprozess werden.

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Fröhliches Lesen.