HESS AP League

1. 全人教育快乐成长 2. 注重多元智慧发展 3. 强调主题统整式教学

1. 全人教育快乐成长

2~6岁孩子，需要健康多元的学习环境，让他可以自主的去探索、接触、体验，进而培养主动学习的兴趣及信心，让生命的潜能得以自由发挥，何嘉仁国际幼儿园从孩子入学的第一天开始，即以幼儿生活经验为中心，秉持全人教育的办学理念和专业引导，让孩子在爱的鼓励中勇敢去尝试，不害怕犯错，建立起快乐、积极的人格特质，自信地迈开脚步，迈向通往世界的旅程。

2. 注重多元智慧发展

所谓多元智慧是将人类智慧分为语文、逻辑数学、空间、肢体动觉、音乐、人际、内省、自然观察、存在、道德…等，每个孩子都是独特的个体，并各自拥有不同的天赋，在奠定基础的学龄前阶段，教育应该提供孩子多元管道，让他们从广泛的知识探索活动中发觉自己的潜能，同时也让具有不同智慧的孩子各展长才。

3. 强调主题统整式教学

幼儿阶段，孩子在身体、社会、情绪及认知各领域间的发展是息息相关的，不同的领域会互相影响。统整式课程的主题设定与幼儿生活经验息息相关，透过整合各层面的学习知识，帮助孩子融会贯通，并发展完整的概念，此教学法深受世界各先进国家之幼教学者的重视与采行。