Gamified Quantum

کوانٹم فزکس - ایراسمس KA210 پروجیکٹ

گیم Erasmus + پروجیکٹ کے نتائج میں سے ایک ہے جسے GAMIFIED COURSES AND HAPPY ATMOSHERE AT SCHOOL کہا جاتا ہے اور اس کا نمبر 2021-2-AT01-KA210-SCH-000050174 ہے۔

پراجیکٹ کا نصب العین ہے "بچوں کو مجبوری سے نہیں بلکہ کھیل کے ذریعے پڑھائی پر رکھیں۔" - افلاطون

اس پروجیکٹ کی ضرورت کی ابتداء سیکھنے کی حوصلہ افزائی اور گیم بیسڈ لرننگ اور گیمیفیکیشن کے ذریعے ابتدائی اسکول چھوڑنے کے خلاف لڑنے کی کوشش سے ہے۔

گیمز اس بنیاد پر مبنی ہیں کہ کھلاڑیوں کو کھیل میں مزید ترقی کرنے کے لیے سیکھنے، حفظ کرنے، تعاون کرنے، دریافت کرنے یا اضافی معلومات حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ کھیلنا سیکھنا ہے اور ڈیجیٹل گیمز کا ایک اہم فائدہ یہ ہے کہ وہ کھلاڑیوں کو ایک مشکل ماحول میں سیکھنے دیتے ہیں، جہاں وہ غلطیاں کر سکتے ہیں اور کر کے سیکھ سکتے ہیں۔ اس قسم کے ماحول خاص طور پر ان طلباء کے لیے موزوں ہو سکتے ہیں جو عملی طور پر ذہن رکھتے ہیں۔

آپ کو کھیل کے اصول سیکھنے ہوں گے اور پھر آپ کو کسی اور سے بہتر کھیلنا ہوگا۔ البرٹ آئن سٹائین

یورپی یونین کی طرف سے فنڈنگ. تاہم اظہار خیال اور آراء صرف مصنفین کے ہیں اور ضروری نہیں کہ وہ ''یورپی یونین یا OeAD-GmbH کی عکاسی کریں۔ ان کے لیے نہ تو یورپی یونین اور نہ ہی گرانٹنگ اتھارٹی کو ذمہ دار ٹھہرایا جا سکتا ہے۔