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關於Yanbua Digital

提供 Yanbua Kudus 古蘭經閱讀書開發的數字應用程序

Yanbua Digital 應用程序是為了能夠通過數字智能手機為學習本書做出貢獻而開發的應用程序。

Thoriqoh 閱讀、書寫和記憶古蘭經 YANBU'A。延布阿法來源於兩個詞,即方法和延布阿。該方法本身是指用於實現特定目標(即根據 makhorijul 字母正確和正確地閱讀古蘭經的目標)和取自寄宿學校名稱的 yanbu'a 的方法,即 Pondok Tahfidh Yanbu 'ul Qur' an Kudus,中爪哇語,意思是古蘭經的來源。延布阿法是閱讀、書寫和記憶《古蘭經》的方法之一,其學習符合現有的《古蘭經》閱讀和書寫方法。此演布阿法7卷。每卷中的材料都有自己的學習材料,這些材料已由編譯器進行了調整,以適應學生或學習它的學生的能力。 Yanbu'a 方法中的材料包括古蘭經、tajwid 科學、Gharib Al-Qur'an 的閱讀和寫作材料、日常祈禱材料、短信件材料以及學習如何書寫和閱讀 pegon 腳本。(印度尼西亞語/爪哇語用阿拉伯字母書寫)。已拼裝的字母範例,除少數朗誦外,均來自《古蘭經》的朗誦。

Yanbu'a方法最初是一種閱讀和書寫古蘭經的方法,由中爪哇Tahfidh Yanbu'ul古蘭經伊斯蘭寄宿學校的看護人編寫,其中一位是KH。 M. Ulin Nuha Arwani,KH。 M. Manshur Maskan 和 KH。 M. Ulil Albab Arwani。開發此方法的目標之一是協調現有的古蘭經閱讀和書寫方法,例如 Iqro' 方法、Qiro'ati 方法、Ummi 方法、Baghdady 方法等。 yanbu'a法門的建立之初是從中爪哇Kudus和Jepara分部的Pondok Tahfidh Yanbu'ul Qur'an校友的建議開始的,讓校友們永遠有緣除了來自更廣泛的社區以及來自 Ma' Education Institute.arif 和 Muslimat,特別是來自 Kudus 和 Jepara 分支機構的建議之外,還有 pondok。起初,保姆不同意這個提議。然而,最終 Tahfidh Yanbu'ul 古蘭經看守人同意了這個提議。為了保持和維持閱讀的一致性,懷著信任和祈求真主的幫助,KH編寫了YANBU'A一書。 Ulil Albab 和 KH。 Ulin Nuha(Pondok Tahfidh Yanbu'ul Qur'an, Kudus 的看護者)。這本書包括 Thoriqoh Reading Writing 和 Memorizing the Qur'an。

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