Автоматизация звука Р — Речёво

Разработанное логопедом пособие для автоматизации звука Р — быстрый подбор слов

Подборки слов для автоматизации звука Р. С помощью удобного интерфейса логопед, учитель или родитель может быстро подбирать для занятия именно те слова, которые нужны ребенку в данный момент.

Логопед может использовать электронное пособие «Речёвочка Р» как универсальный речевой инструмент для коррекции звука Р и Рь.

Когда мы говорим правильно и красиво, то подсознательно испытываем удовольствие и укрепляем чувство уверенности в себе.

В логопедическом пособии представлено более 1500 слов на твердый и мягкий звук Р, собранных в подборки по важным для отработки звука характеристикам.

Можно подбирать слова по следующим параметрам:

сочетания со звуками:

– с гласными;

– с согласными;

позиция звука в слове:

– в начале слова;

– в середине слова;

– в конце слова;

– слог под ударением;

– безударная позиция в слове;

сочетания с другими звуками:

– со свистящими;

– с шипящими;

– со стечениями согласных.

Больше не нужно брать с собой тяжелые книги и бумажные пособия. С приложением «Речевочка» слова для закрепления правильного произношения будут в вашем смартфоне.

Автоматизация звука в словах – это необходимый этап работы над звукопроизношением. Это длительная работа, требующая терпения и регулярности.

Занимаясь автоматизацией звуков с приложением «Речевочка» ребёнок учится проговаривать звук в различных словах, закрепляет сложный двигательный стереотип, оттачивает свое произношение.

Кроме того, ребенок знакомится с новыми словами, расширяет свой лексический запас и кругозор.

Когда мы учим звуки и работаем над дикцией, то сознательно совершенствуем свой интеллект. Наш мозг включается в «переделывание» двигательных стереотипов и вырабатывает новые нейронные связи. Таким образом, трудясь над речью, мы решаем сразу несколько задач: развитие речи, улучшение памяти и интеллектуальных способностей, повышение самооценки и уверенности в себе.

Как работать со скороговорками

Скороговорки сгруппированы в два блока, по уровню сложности.

1. Прочитайте скороговорку ребенку, объясните ее смысл, обсудите новые и непонятные слова.

2. Предложите ребенку по небольшим частям повторять в медленном темпе.

3. Следите за правильностью произношения каждого слова.

4. Когда текст скороговорки будет полностью выучен, предложите ребенку рассказать ее кому-то из близких родственников или знакомых.

Ребенок почувствует себя успешным.

Ему станет ясно, зачем нужно отрабатывать произношение слов.

–––––

© 2020 И.В. Малкова, И.В. Кусов.