Buku Agama Islam Kelas 12 K13

كتاب الطالب ودليل المعلم لمادة الدين الإسلامي للصف الثاني عشر منهج 2013

تطبيق Android هذا عبارة عن كتاب الطالب ودليل المعلم للتربية الدينية الإسلامية والشخصية لمنهج الصف الثاني عشر في المدرسة الثانوية لعام 2013. بتنسيق Pdf.

المهمة الرئيسية لإرسال النبي محمد رأى. هو كمال النبل الأخلاقي. وتماشياً مع ذلك، يوضح القرآن أنه أُرسل فقط لنشر المحبة في الكون. في بنية التعاليم الإسلامية، تعتبر التربية الأخلاقية هي الأهم. تقوية الإيمان أمر أساسي. أما العبادة فهي وسيلة، والهدف الأسمى هو تنمية الأخلاق الحميدة. النبي محمد صلى الله عليه وسلم. قال: «أكمل المؤمن إيمانًا أحسنه أخلاقًا» (رواه أبو داود والإمام أحمد). النبي محمد صلى الله عليه وسلم. وقال أيضاً: «أحسن الناس إسلاماً أحسنهم أخلاقاً» (الإمام أحمد).

وبعبارة أخرى، فإن الأخلاق الحميدة المملوءة بالرحمة هي وحدها التي يمكن أن تكون دليلاً على قوة الإيمان وصلاح العبادة. ولذلك فإن التربية الدينية الإسلامية وتربية الأخلاق موجهة نحو الأخلاق الحميدة ونحو تكوين طلاب مملوءين بالرحمة. ليس فقط تعاطفًا مع إخوانهم المسلمين، ولكن أيضًا مع جميع البشر، وحتى جميع عناصر الكون.

وهذا يتماشى مع منهج 2013 الذي تم تصميمه لتطوير الكفاءات الكاملة بين المعرفة والمهارات والمواقف. لا يُتوقع من الطلاب زيادة معرفتهم وبصيرتهم فحسب، بل يُتوقع أيضًا أن تصبح مهاراتهم وقدراتهم وشخصيتهم أكثر نبلًا.

تم تأليف هذا الكتاب عن التربية الدينية الإسلامية والأخلاق للصف الثاني عشر بالروح كما هو مذكور أعلاه. ينقسم التعلم إلى أنشطة دينية يجب على الطلاب القيام بها في محاولة لفهم معرفتهم الدينية. ومع ذلك، فإن الأمر لا يقتصر على المعرفة الدينية كنتيجة نهائية. ويجب أن يتحقق هذا الفهم في أفعال حقيقية ومواقف يومية تتوافق مع المقتضيات الدينية، سواء في شكل عبادة شعائرية مرتبطة بالخالق أو عبادة تنظم العلاقات بين الناس في المجتمع الاجتماعي.

لهذا السبب، باعتباره كتاب تعليم ديني يشير إلى منهج قائم على الكفاءة، يتم التعبير عن خطة التعلم في شكل أنشطة. تم تصميم تسلسل التعلم حول الأنشطة الدينية التي يجب على الطلاب القيام بها. وبالتالي، فإن المواد الموجودة في هذا الكتاب ليست فقط ليتم قراءتها أو سماعها أو حفظها من قبل الطلاب والمدرسين على حد سواء، بل هي لتوجيه ما يجب على الطلاب فعله مع معلميهم وزملائهم في الفصل في فهم وتنفيذ تعاليم دينهم.

يصف هذا الكتاب الحد الأدنى من الجهد الذي يجب على الطلاب بذله لتحقيق الكفاءات المتوقعة. وفقًا للنهج المستخدم في منهج 2013، فإن الطلاب مدعوون إلى الجرأة للبحث عن مصادر تعليمية أخرى متاحة ومنتشرة على نطاق واسع حولهم. يتمثل دور معلمي الدين في زيادة وتكييف القدرة الاستيعابية للطلاب مع توفر الأنشطة الأخرى المناسبة وذات الصلة الناشئة عن البيئة الاجتماعية والطبيعية. باعتباره طبعة منقحة، فإن هذا الكتاب مفتوح جدًا للمدخلات وسيستمر في تنقيحه وتحسينه. لهذا السبب، ندعو القراء إلى تقديم النقد والاقتراحات والمدخلات لتحسين الطبعة القادمة وتحسينها. على هذه المساهمة نشكرك.

نأمل أن نتمكن من تقديم الأفضل لتقدم عالم التعليم من أجل إعداد الجيل للاحتفال بالذكرى المئوية لاستقلال إندونيسيا (2045).

نأمل أن يكون هذا التطبيق مفيدًا ويصبح صديقًا مخلصًا في عملية التدريس والتعلم في جميع الأوقات.

يرجى تزويدنا بالمراجعات والمدخلات لتطوير هذا التطبيق، ومنحنا تصنيف 5 نجوم لتشجيعنا على تطوير تطبيقات مفيدة أخرى.

أتمنى لك دراسة جيدة.