激勵學習技巧

提示激勵這項研究可以應用到那些誰想要改變

推動這項研究提示可以適用於那些誰想要berubah.Apakah你的動機的時候，老師表明自己在教室的前門降低。今天感覺將每天很累，乏味。應遵循的教訓不受歡迎，很難理解。或者，你認為這是最好不要去上學。因此木屋應該知道的技巧來激勵學習，以更好地再次改變了很多。

如果是，那麼這篇文章是給你的。你會得到學習如何提高你的動機。即便如此，為了使這個動機可以長時間存活，那麼你需要做konsisten.Motivasi學生學習一些真正的行動是從性能還是學生成績的實現至關重要。在這種情況下，當然是教師的責任始終能保持和提高學生的學習動機。因此，我們需要學習的技巧來激勵學習，這樣我們就可以激勵自己和他人。

許多家長抱怨自己的孩子是比較難學，或沒有學會對自己的意志。當然，低學習意願在兒童或青少年的今天部分有家長變得焦慮和擔心。其實學習孩子的意願也從父母提供學習技能，他們的孩子的能力造成的。如果我們希望我們的孩子在課堂上出類拔萃，盡量不要僅限制在教室或家裡的孩子的學習，通過提供鼓勵或熱情來自任何來源的學習，通過各種幫助他們指任何創新性和創造性。我們的興奮和幫助孩子找到一個廣泛的知識將它帶到類，以便它能夠提高在校學習成績的熱情。

動機是使一個人想要做的事，以達到目標的動力。

學習是一個過程的嘗試人以獲得新的行為變化（例如，技能/知識），作為與環境己方相互作用的經驗的結果。

學習動機是從整體的自己和鼓勵好好努力從外部獲得行為的改變（技能/知識），這樣就可以實現了預期的目的。

因此，學習的積極性將被嵌入如果孩子明白，他們學習的原因或目的。但問題是，我們大多數的父母忘了傳達學習的目的，而是要交付的原因或目的必須是真實的。因為如果方向錯了，動力也不會長久如此迅速消退，衝了出去。因此，我們必須知道的技巧來激勵學習。