All Aboard

Naucz się dodawania i odejmowania.

1) Cele uczenia się: Poprawa zdolności dodawania i odejmowania dzieci, rozwijanie ich zdolności logicznego myślenia i stymulowanie chęci dzieci do rzucenia sobie wyzwania.

2) Wskazówki teoretyczne: Wygotski zaproponował, że podstawową cechą edukacji jest stworzenie „Strefy Proksymalnego Rozwoju”, która jest nieco wyższą strefą rozwoju niż obecny poziom dzieci i strefą, do której można dotrzeć poprzez wysiłki. Takie treści edukacyjne stanowią wyzwanie dla dzieci i mogą stymulować ich entuzjazm, który jest również najbardziej atrakcyjny.

3) Kreatywne uczenie się: w wieku 5-6 dzieci nadal rozumieją związek między liczbą a ilością i mogą zrozumieć związek równoważności między całością a porcjami. W grze „All Aboard” dzieci obserwują liczbę zwierząt w wagonach i dodają brakującą liczbę zwierząt, aby odpowiadały sumie. Jeśli odpowiedź jest prawidłowa, pociąg odjedzie ze zwierzętami. Ta interesująca gra stymuluje zainteresowanie dzieci nauką, a odpowiednie trudności w grze mogą nie tylko sprostać obecnemu poziomowi rozwoju dzieci, ale także rozwijać potencjał dzieci w „Strefie bliższego rozwoju” z pewnymi wyzwaniami.

4) Sugestie dla rodziców: Podczas edukacji dzieci rodzice powinni zwracać uwagę na „Strefę Proksymalnego Rozwoju” dzieci. Nie mierz poziomu dzieci w myśleniu dorosłych. Zachęcaj dzieci do stawiania sobie wyzwań i rozwijania swojego potencjału. Na przykład spróbuj poprosić dzieci o pomoc w rozliczeniu kont.