Smata

Zie het leren. Help de leerling.

SMATA is gemaakt voor docenten.

Krijg de informatie die u nodig hebt om uw praktijk leerlinggestuurd te maken.

Hoe werkt SMATA?

Docenten maken foto's, video's of audio van leermomenten en maken aantekeningen van docenten, die worden gekoppeld aan leerlingen en leergebieden.

Docenten gebruiken de SMATA glijdende schaal om te beslissen of wat ze hebben vastgelegd het bewijs is van opkomend of rijk leren.

Deze vastgelegde kleine gegevens worden in een grafiek weergegeven om leersterkten, hiaten en gebieden voor meer rijkdom te tonen. Dit informeert de lerarenplanning.

Docenten kunnen eerdere observaties bekijken om hun begrip van het leren van leerlingen en klassen te verdiepen.

Leerverhalen kunnen automatisch worden gegenereerd en bewerkt en vervolgens worden gedeeld met gezinnen via welk kanaal dan ook.

De voordelen van het gebruik van SMATA:

Plaats observatie in het centrum van uw praktijk.

Maak het leerplan, niet de beoordeling, de focus van het leren.

Houd eenvoudig het leren bij.

Plan vanuit een wetenschappelijke basis van het leren van studenten.

Deel met doordachte bedoelingen door leerverhalen te maken.

Ondersteunt een op groei gerichte, leerlinggerichte pedagogiek.

Eenvoudig, intuïtief en snel.