Buku Seni Rupa Kelas 6 Merdeka

Docentenhandleiding voor beeldende kunst voor het onafhankelijke leerplan van de basisschool, graad 6

Deze Android-applicatie is een docentenhandleiding voor beeldende kunst voor het onafhankelijke leerplan van basisschoolklas 6. In pdf-formaat.

Kortom, onderwijs in beeldende kunst wordt op scholen gegeven met als doel de gevoeligheid voor een gevoel voor schoonheid (esthetiek) en kunstenaarschap te cultiveren, waarvan wordt verwacht dat dit de creatieve, waarderende en kritische houding van leerlingen zal vormen. Om dit doel te bereiken wordt het beeldende kunstonderwijs uitgevoerd door middel van leren waarbij gebruik wordt gemaakt van kennis en vaardigheden die zijn verkregen uit dagelijkse ervaringen, de bereidheid om te blijven leren en observatie van de directe omgeving. Er wordt gehoopt dat dit patroon aanleiding zal geven tot contextueel leren over beeldende kunst.

In bredere zin wordt van het beeldende kunstonderwijs verwacht dat het een meertalig, multidimensionaal en multicultureel karakter heeft. Meertalig betekent dat studenten zich creatief moeten kunnen uiten, op verschillende manieren en media en in verschillende combinaties daarvan. Multidimensionaal betekent dat de verschillende competenties van studenten, waaronder conceptie van kennis, begrip, analyse, evaluatie, waardering en creatie, verder ontwikkeld moeten worden door elementen van esthetiek, logica, kinesthetiek en ethiek op harmonieuze wijze te combineren. Ten slotte betekent het multiculturele karakter dat het beeldende kunstonderwijs in staat moet zijn het bewustzijn van studenten en het vermogen om verschillende Indonesische en buitenlandse culturen te waarderen te ontwikkelen.

Deze gids probeert aan deze verschillende verwachtingen tegemoet te komen. Er wordt ook gehoopt dat dit boek kunst als basis voor het onderwijs kan faciliteren, evenals het onderwijsproces door middel van kunst. Dit boek legt de nadruk op leren in termen van processen in plaats van resultaten. Van deelnemers wordt niet verwacht dat ze goed zijn in tekenen, schilderen of beeldhouwen als een kunstenaar, maar eerder als een voertuig voor studenten om zich uit te drukken en zich voor te stellen, te creëren, te recreëren en te waarderen.

Het is geen gemakkelijke taak voor een leraar om het onderwijs in de beeldende kunst in staat te stellen rationeel en emotioneel evenwicht, intellect en gevoeligheid te trainen in het raamwerk van een harmonieuze persoonlijkheid.

Maar als wij het niet zijn, wie dan wel? Hartelijke groeten aan kunstleraren, waar je ook bent.

Hopelijk kan deze applicatie nuttig zijn en te allen tijde een loyale vriend worden in het onderwijs- en leerproces.

Geef ons alstublieft beoordelingen en input voor de ontwikkeling van deze applicatie, geef ons een waardering van 5 sterren om ons aan te moedigen andere nuttige applicaties te ontwikkelen.

Veel leesplezier.

Vrijwaring:

Dit studentenboek of docentenhandleiding is een gratis boek waarvan het auteursrecht eigendom is van het Ministerie van Onderwijs en Cultuur.

Materiaal afkomstig van https://www.kemdikbud.go.id. Wij helpen bij het verstrekken van deze leermiddelen, maar vertegenwoordigen niet het ministerie van Onderwijs en Cultuur.