Buku Seni Rupa Kelas 6 Merdeka

小学校6年生自主カリキュラム用美術教師用ガイドブック

この Android アプリケーションは、小学校 6 クラス独自カリキュラム用の美術教師用ガイドブックです。 PDF形式。

学校における美術教育は、基本的に美意識（美意識）や芸術性に対する感性を養い、創造的、鑑賞的、批判的な態度を形成することを目的として行われます。この目標を達成するために、美術教育は、日常の経験から得た知識や技能、継続的に学び続ける意欲、身近な観察などを含めた学びを通じて行われます。このパターンが状況に応じた美術学習を生み出すことが期待されています。

より広い範囲で、美術教育は多言語、多次元、多文化の性質を持つことが期待されています。多言語対応とは、生徒がさまざまな方法、メディア、およびそれらのさまざまな組み合わせで創造的に自分自身を表現できなければならないことを意味します。多次元とは、知識の概念、理解、分析、評価、鑑賞、創造を含む生徒のさまざまな能力が、美学、論理、運動感覚、倫理の要素を調和して組み合わせることで開発され続けなければならないことを意味します。最後に、多文化的性質は、美術教育がインドネシアおよび外国のさまざまな文化を鑑賞する生徒の意識と能力を開発できなければならないことを意味します。

このガイドブックは、こうしたさまざまな期待に応えようとしています。また、この本が教育の基礎としての芸術と、芸術を通じた教育プロセスを促進することができれば幸いです。この本では、結果ではなくプロセスの観点から学習することに重点を置いています。参加者はアーティストのように絵を描いたり、彫刻したりするのが上手である必要はありませんが、むしろ学生が表現し、想像し、創造し、再現し、鑑賞するための手段として求められます。

調和のとれた人格の枠組みの中で、理性と感情のバランス、知性と感性を訓練できる美術教育を行うことは、教師にとって簡単な仕事ではありません。

しかし、私たちではないとしたら、他に誰がいるでしょうか？どこにいても美術の先生によろしくお願いします。

このアプリケーションが役に立ち、常に教育と学習のプロセスにおいて忠実な友人となることを願っています。

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幸せな読書。

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