Modul LK 1 HMI

更新应用程序，更容易理解 HMI LK 1 材料

伊斯兰学生协会 (HMI)[1] 是一个学生组织，于 14 Rabiul Awal 1366 H 日恰逢 1947 年 2 月 5 日，在 Lafran Pane 和来自伊斯兰学院（现为印度尼西亚伊斯兰大学）的 14 名学生的倡议下成立.

为了实现HMI未来奋斗的理想，HMI必须加强其在社会、民族和国家生活中的地位，与所有印尼人民一起履行责任，实现一个受真主祝福的公正繁荣的社会。在关于原则的第三（3）条中，强调 HMI 是一个以伊斯兰教为基础并以古兰经和圣训为基础的组织。这篇文章的肯定反映了HMI在其动态中始终以不凌驾于民族精神之上的伊斯兰精神履行职责和责任。在这种动态中，HMI作为青年组织强调其作为独立学生组织的性质（AD HMI第6条），具有学生组织的地位（AD HMI第7条），具有干部组织的功能（AD HMI第8条）并发挥斗争组织的作用（第 9 条 AD HMI）。

在履行其作为干部组织的职能时，HMI 在其整个干部过程中采用了系统的方法。一切形式的干部活动/活动都本着整合精神来安排，为组织目标的实现而努力。因此，为了使预期的干部系统更加清晰和牢固，必须制定一个全国性的 HMI 干部模式。

正式培训是系统、分层地为形成干部人格而进行的培训。基本上，无论担任何种结构性职务，所有干部都必须按级别参加这种正式培训，这意味着不允许为参加正式培训设置结构性要求。正规培训分为3（三）个级别，即：干部培训I、干部培训II、干部培训III。

干部培训I的目的是“培养具有学术素质的穆斯林人格，了解他们在组织中的作用和作用以及他们作为人民干部和国家干部的权利和义务”。

干部培训 I 的目标是让 HMI 干部：

1. 有在日常生活中贯彻伊斯兰教义的意识

2. 能够提高学术能力

3、具有社会和国家责任意识

4.有组织意识

Cadre I 培训中提供的材料是：

一、伊斯兰文明史与伊斯兰教斗争史

二、HMI奋斗的基本价值观

3.任务人机界面

4.人机界面构成

5. 组织领导与管理