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可在安卓获取縄文人観察キット 【放置・育成】的历史版本
老师“YESSS，明娜座Nitsuite！” （噪声） 老师“让我们了解绳纹时代的今天。”
老师“YESSS，明娜座Nitsuite！”
（噪声）
老师“让我们了解绳纹时代的今天。”
学生答“好！Mendokuse！”
（布布）
学生B“意识 - 我！它是一个或以上？”
这是老师“是个好问题。
这就是所谓的“绳文观察套件”
我是古老的绳文时代已转载于本框。“
----让我们除了一点-----
学生B“啊！有一个小的男人吗？”
老师：“你我们的祖先都是你这个Uhouho，是绳纹”
请尝试实际尝试一下，是否自己的任何反应，如果你给他们的老师的事“现代
让我们来了解绳文时代，同时享受绳纹人的反应用“绳文的观察工具包”！ “