몰입영어는 이미지로 만들어 암송합니다. 영어로 말문을 트기 위한 암묵기억 3단계 패턴으로 영어 패턴 240개를 암송하여 영어의 틀을 잡습니다.
'암묵기억 어 패턴3단계'는 각 패턴의 예문은 9개로 구성되어 있으며, 3개의 예문을 묶어 제시하여 반복학습합니다. 1단계에서 48개의 패턴, 2단계에서 48개의 패턴(각 패턴당 9개의 예문), 3단계에서 144개의 패턴(각 패턴당 3개의 예문)을 언제 어디서든 사용할 수 있는 암묵기억으로 학습합니다.
<1단계>
(unit 1)
1. Are you ~?
2. Are you going to/gonna ~?
3. Are you interested in ~?
4. Are you sure ~?
5. Can you ~?
6. Do I have to ~?
(unit2)
7. Do you have any ~?
8. Do you mind if I ~?
9. Do you think (that) ~?
10. Do you want to ∼?
11. Have you ever + 과거분사(P.P.) ∼?
12. How about ~?
(unit 3)
13. How can I ∼?
14. How do you like + 명사/~ing?
15. How long have you ∼?
16. How would you like ∼?
17. I can`t afford to ~
18. I can`t believe ~
(unit 4)
19. I have to ~
20. I heard (that) ~
21. I like ∼
22. I need to ~
23. I should have ~
24. I think (that) ~
(unit 5)
25. I used to ~
26. I want to ~
27. I`d like to ~
28. I`m going to/gonna ~
29. I`m sorry about/to ∼
30. I`m sure (that) ~
(unit 6)
31. Is it okay if ~?
32. Is there + 명사?
33. It looks like ~
34. It seems that ~
35. Thank you for ~
36. What about ∼?
(unit 7)
37. What do you think of ~?
38. What if ~?
39. What kind of ~?
40. What makes you ~?
41. When are you ~ing?
42. Where can I ~?
(unit 8)
43. Why are you ~?
44. Why don`t you ~?
45. Would you like to ~?
46. Would you mind if I ∼?
47. You must be ~
48. You should ~
<2단계>
(unit 1)
1. Can you tell me ∼?
2. Do you want me to ~?
3. I just wanted to ~
4. I want you to ~
5. I`m afraid of ~
6. I`m glad to ~
(unit 2)
7. Is there any ~?
8. It`s time to ~
9. Let me ~
10. May I ~?
11. Shall we ∼?
12. There must be ~
(unit 3)
13. What do you mean ~?
14. What do you want to/wanna ~?
15. What should I ∼?
16. Where did you ~?
17. You don`t have to ~
18. You don`t want to/wanna ~
(unit 4)
19. Can I have ∼?
20. Can you give me ∼?
21. Do you ever ~
22. Do you know why ∼?
23. Don`t forget to ~
24. Don`t you have to ~?
(unit 5)
25. Have you ~?
26. How do you ~?
27. I can`t stop ~ing
28. I don`t know how to ~
29. I was just going to/gonna ~
30. I`m thinking of ~
(unit 6)
31. I`m trying to ~
32. Is it all right to ∼?
33. Is it possible to ~?
34. Shall I ∼?
35. That`s what I ~
36. This is why ~ ?
(unit 7)
37. What brings you ~?
38. What do you ~?
39. When can I ∼?
40. When was the last time ~?
41. Where are you ~ing?
42. Who did you ~?
(unit 8)
43. Who is going to ∼?
44. Who is your ∼?
45. Why did you ~?
46. Would you like me to ∼?
47. You will have to ~
48. You`d better ~
<3단계>
(unit 1)
1. Are we allowed to ~?
2. Are you planning to ~?
3. Are you ready to ∼?
4. Can I get you ∼?
5. Can you have him ~?
6. Can you help me with ~?
(unit 2)
7. Do you know how to ∼?
8. Do you know what ∼?
9. Do you mind ~?
10. Do you need ~?
11. Don`t tell me (that) ~
12. Don`t you feel like ~?
13. Don`t you have ~?
14. Don`t you think ∼ ?
15. Don`t even think about ~
16. All I know is ~
17. Could you~?
(unit 3)
18. Give me ~
19. Have you heard about/from ∼?
20. Have you seen ∼?
~
.............................
~
141. You might have to ~
142. You must have + p.p. ~
143. You shouldn`t have + p.p.
144. You sound (like) ~
말하기와 듣기 능력은 외현기억보다 암묵기억이 훨씬 중요한 역할을 한다. 사람들이 이야기 할 때 "다음에 어떤 말을 해야지!"라고 의식하지 않고도 적절한 이야기를 한다. 이는 언어에 대한 암묵기억이 발달했기 때문이다.
어학을 배우는 가장 효율적인 방법은 아기가 모국어를 터득하는 방식이다. 그 과정은 한 단어씩 앵무새처럼 따라하고, 서틀고 틀리면서 많은 반복으로 점점 교정해 간다. 그 다음은 2~3단어나 문장을 반복한다. 이때의 특징은 몇 백 개의 단어와 문장구조이다.
말하기와 듣기 능력을 향상시키려면 쉬운 단어로 된 단순한 문장을 자유자재로 구사하는 능력을 마스터하는 것이다. 일단 쉬운 단어로 단순한 문장을 구사하고 쉬운 단어 대신에 어려운 단어를 대입하는 것은 어려운 일이 아니다. 그리고 접속사 등으로 연결시키면 복잡한 문장도 어렵지 않게 사용할 수 있다.
가장 중요한 문제는 기본 문장을 얼마나 자유롭게 사용하느냐이다. 이것은 수없는 반복을 통해서만 가능하다. 기억한 문장은 제외하고 기억하지 못한 문장을 중심으로 반복 연습이 중요하다.
100시간 안에 영어를 배우고 싶으세요? 도전하세요.
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