Scholastic F.I.R.S.T.

大岡島的冒險之旅。

新的學業！一個新的冒險在學習閱讀！

小動作。大結果。

大岡島轉換通過打破過程分解成數以千計的微操作的教學基本閱讀能力 - 6,695要準確。隨著強勁的指導啟發方法和高度自適應技術，大岡島積極個性化每個學生的向著流暢的閱讀路徑。

  - 在飽讀研究和功效

內置凱上博士MacPhee的成熟，基於研究的概念，大岡島有意與保護兒童的音素意識而語音教學技能，以確保文字閱讀變得輕鬆的進行交流溝通，使學生能專注於理解的線索。潛入研究，以了解更多關於大岡島的有效基礎閱讀計劃。

  - 各級報告為教育工作者

重要的是要懂得一個學生，班級，學校或學區是在兩個高級別和最精細的進展是很重要的。使教育工作者認為可操作的數據也同樣重要。大岡島的有意義的報告充滿了最富有和最有影響力的指標，給教育工作者，他們需要幫助滿足他們的批判性閱讀目標的工具。

  - 自適應。真。

作為具有高度適應性的手段無縫支持所有的學生在他們的早期閱讀的旅程。三個層次的適應性，立即腳手架，調整起搏，和更複雜的干預，大岡島的連續形成性評價的理解的精確時刻，右類型的干預，幫助學生取得成功。

  - 學習盤後

閱讀連接到家庭和家人有顯著終身的影響。特意設計是公平的學校訪問外，大岡島可以隨時隨地使用，任何設備上。利用他們的個性化的帳戶，學生們拿起無論他們不放過，繼續作出自己的可衡量的進展學習閱讀的冒險。