Modul LK 1 HMI

HMI LK 1 malzemesini anlamayı kolaylaştırmak için uygulamayı güncelleyin

İslami Öğrenci Derneği (HMI)[1], Yogyakarta'da 5 Şubat 1947'ye denk gelen 14 Rabiul Awal 1366 H'de Lafran Pane ve İslam Koleji'nden (şimdi Endonezya İslam Üniversitesi) 14 öğrencinin girişimiyle kurulan bir öğrenci organizasyonudur. .

HMI'nin gelecekteki mücadelesinin ideallerini gerçekleştirmek için, Allah SWT tarafından kutsanmış adil ve müreffeh bir toplumu gerçekleştirmede tüm Endonezya halkıyla birlikte sorumluluklarını yerine getirmek için HMI toplum, ulus ve devlet yaşamındaki konumunu pekiştirmelidir. Esaslara ilişkin üçüncü (3) maddesinde, HMİ'nin İslam'a dayalı, Kur'an ve Sünnet'e dayalı bir teşkilat olduğu vurgulanmaktadır. Bu maddenin teyidi, dinamiklerinde HMI'nın görev ve sorumluluklarını her zaman milli ruhu aşmayan İslami bir ruhla yürüttüğünü yansıtmaktadır. Bu dinamikte, bir gençlik örgütü olarak HMI, bağımsız bir öğrenci örgütü olarak doğasını vurgular (Madde 6 AD HMI), bir öğrenci örgütü statüsüne sahiptir (Madde 7 AD HMI), bir kadro örgütü işlevi görür (Madde 8 AD HMI) ve bir mücadele örgütü olarak rol oynar (Madde 9 AD HMI).

HMI, bir kadro organizasyonu olarak işlevini yerine getirirken, tüm kadro sürecinde sistematik bir yaklaşım kullanır. Her türlü kadro faaliyeti/aktivitesi, örgütsel hedeflere ulaşmak için bütüncül bir ruhla düzenlenir. Bu nedenle, amaçlanan kadro sistemine açıklık ve sağlamlık sağlama çabası olarak, ulusal bir HMI kadro modeli yapılmalıdır.

Örgün eğitim, kadroların kişiliğini oluşturmak için sistemli ve kademeli olarak gerçekleştirilen eğitimdir. Temel olarak, bu resmi eğitim, sahip olunan yapısal pozisyon ne olursa olsun, tüm kadrolar tarafından seviyelerine göre takip edilmelidir, yani resmi eğitime katılmak için yapısal gereklilikler getirilmesine izin verilmez. Örgün eğitim, Kadro Eğitimi I, Kadro Eğitimi II ve Kadro Eğitimi III olmak üzere 3 (üç) seviyeden oluşur.

Kadro Eğitimi I'in amacı, "Akademik nitelikte, halkın ve milletin kadroları olarak örgütlenmedeki görev ve rollerinin, hak ve yükümlülüklerinin farkında olan Müslüman şahsiyetler yetiştirmektir".

Kadro Eğitimi I'in hedefi, HMI kadroları için:

1. İslami öğretileri günlük yaşamda uygulama bilincine sahip olmak

2. Akademik yeteneği geliştirebilir

3. Sosyal ve ulusal sorumluluk bilincine sahip olmak

4. Örgütsel bilince sahip olmak

Kadro I Eğitiminde verilen materyaller şunlardır:

1. İslam Medeniyeti Tarihi ve HMI Mücadele Tarihi

2. HMI Mücadelesinin Temel Değerleri

3. Misyon HMI

4. HMI Yapısı

5. Örgütsel Liderlik ve Yönetim