公務員試験 数的推理 過去問 解説付き 数的処理 教養試験

Экзамен на государственного служащего Приложение для численного мышления поддерживает широкий спектр экзаменов, от национальных государственных служащих до местных экзаменов для пожилых людей и городских экзаменов! Всего вопросов 40. Все хорошие вопросы, которые были заданы в прошлом, тщательно отобраны! С подробным комментарием ответа!

[Описание приложения]

Приложение стало приложением для числовых рассуждений, которое необходимо для сдачи экзаменов государственных служащих, таких как национальные государственные служащие, местные пожилые люди и экзамены мэрии.

■ Бросьте вызов прошлым вопросам числового рассуждения, необходимого для сдачи экзамена на государственную службу

■ Вы можете углубить свои мыслительные способности с помощью тщательно подобранных хороших вопросов и подробных объяснений!

■ Для прохождения необходима конденсированная эссенция!

■ Всего вопросов 40!

■ Ограничение по времени составляет 300 секунд на вопрос. Не стесняйтесь бросить вызов!

■ Оснащен правильной звуковой функцией!

■ Идеально подходит для основательных упражнений и преодоления слабостей!

■ Давайте обойдёмся эффективным обучением, позволяющим эффективно использовать свободное время!

――――――――――――――――――――――――

[Что такое числовая обработка]

Это очень важный предмет для всех экзаменуемых, которые стремятся стать государственными служащими, которые устанавливаются на экзамене по гуманитарным наукам на экзамене на государственного служащего.

Задачи, основанные на математике для младших классов средней школы, такие как вычисления скорости и вероятности. Это требует некоторых формул, изученных в средней школе, но это базовый уровень.

И в отличие от математики, есть некоторые задачи, которые иногда быстрее решить с помощью технических приемов.

[Предлагается ли такая тема?]

Есть вещи, которые напрямую связаны с работой, такие как расчет процентов и вероятностей, но в первую очередь можно сказать, что требуется чуткость к цифрам.

Кроме того, кажется, что способность мыслить требуется больше, чем это. Во-первых, целью изучения математики является развитие способности к логическому мышлению. Это способность анализировать условия, логически мыслить и делать выводы.

Это то же самое, что и проверка числовыми рассуждениями, но, в отличие от математики, процесс не очень оценивается. Кажется, что есть потребность в бумажной работе, способной вовремя решать проблемы с гибкими решениями, такими как использование методов.

――――――――――――――――――――――――

[Анализ тенденции численного мышления]

■ Общая занятость национального государственного служащего:

Вопросы высокого уровня, требующие вдохновения и творчества, которые задавались на старом экзамене (Национальный тип I), исчезли, а уровень сложности вопросов не меняется, и вопросы, как правило, спокойные. Однако существует множество оригинальных задач, не укладывающихся в шаблон, и он все же требует мыслительных способностей. Это уровень, который можно решить, если вы спокойно подумаете, поэтому давайте решим множество проблем и разовьем свои мыслительные способности.

■ Общая должность национального государственного служащего:

Вероятность и скорость часты, но сложность стандартна. На старом экзамене было от 2 до 3 вопросов и много специальных вопросов, а на новом экзамене задавали от 1 до 2 общих вопросов.

В области цифр почти не возникает вопросов о пространственном восприятии, и стали задаваться два вопроса о метрических задачах.

■ Профессия национального государственного служащего (национальный специалист по налогам, инспектор по трудовым нормам и т. д.):

Скорость, отношения и отношения, и количество случаев встречаются часто, и большинство задач на скорость решаются с использованием отношений, но сложность не так высока.

■ Должностные лица суда:

По сравнению со старым экзаменом уровень сложности немного ниже, но общий уровень высокий, и основное внимание уделяется задачам, не связанным шаблонами. Частые поля не указаны, и дан широкий спектр вопросов из разных областей.

■ Токио, класс I B:

Общий уровень был высоким, и каждый год возникали какие-то сложные задачи, но в последние годы стало легче, и сложные задачи почти исчезли.

Задача расчета сетов раньше была очень сложной и трудоемкой (заброшенный вопрос), но в последние несколько лет она также стала более простой и стандартной.

За последние годы серьезных изменений в тренде не произошло, поэтому будет легче сформулировать меры противодействия, если досконально изучить прошлые вопросы.

■ Специальная палата I:

С каждым годом основная проблема была по шаблону, и мне удавалось с ней справиться только базовыми навыками, но в последние несколько лет уровень сложности вырос и стали необходимы и прикладные навыки.

■ Местный старший, старший мэрии:

И уровень сложности, и тенденция задавать вопросы стабильны по сравнению с другими экзаменами, но в последнее время больше вопросов задают о мыслительных способностях, чем вопросов по образцу.

В основном текстовые задачи, такие как целочисленные отношения и соотношения и отношения, а также часто взвешивает скорость и цифры. Вероятность частых вопросов для национальных государственных служащих составляет примерно один вопрос каждые несколько лет для местных пожилых людей.

――――――――――――――――――――――――

[Список проблем, зарегистрированных в этом приложении]

Делители/кратные (3 вопроса)

Целое число (5 вопросов)

Соотношение (5 вопросов)

Сет (4 вопроса)

Количество/вероятность случаев (5 вопросов)

Плоскости и объемные фигуры (4 вопроса)

Скорость (3 вопроса)

Магический квадрат / Вербальная арифметика (2 вопроса)

Последовательность (2 вопроса)

н-арная система, концентрация, расчет работы (3 вопроса)

Максимальное значение (3 вопроса)