EDK FORM THREE

To jest przewodnik po Wiedzy o Islamskiej Edukacji Religijnej EDK dla trzeciej formy

Główny cel lekcji

Przedmiot ma na celu zapewnienie właściwej edukacji i wiedzy o islamie uczonym oraz przygotowanie ich do bycia prawdziwymi wierzącymi, którzy będą w stanie podejść do każdego aspektu ich życia osobistego, rodzinnego i społecznego, stosując się do wskazówek Koranu i Sunny .

Cel CYTATÓW LEKCJI

Głównym celem przygotowania i wydania tego zbioru CYTATÓW LEKCJI jest ułatwienie nauczycielom i uczniom klasy trzeciej dobrego nauczania i uczenia się tego przedmiotu oraz możliwości dobrego przygotowania się do egzaminów śródsemestralnych i końcowych.

NOTATKI DO KURSU będą używane jako przewodnik po tym, jak nauczyciel i uczeń dokładnie przeczytają podręcznik Islamskiej Edukacji Religijnej, Księgę Trzecią do przygotowania materiałów dydaktycznych lub przygotowania do egzaminów.

Struktura CYTATÓW TEMATYCZNYCH.

Ta książka zawiera tematy, które mają umożliwić uczniowi i innym czytelnikom zdobycie zamierzonej wiedzy i umiejętności. Tematy tam przygotowane wywodzą się z pięciu głównych dziedzin w księdze 2 przedmiotu Islamska edukacja religijna, szkół średnich, które są;

Tauhi

Fiqh

Koran

Sunny i hadisy

Data

Wszystkie główne i pomniejsze tematy zostały przygotowane z uwzględnieniem i należytego przestrzegania STRESZCZENIA EDUKACJI RELIGII ISLAMSKIEJ DLA SZKÓŁ ŚREDNICH I - IV, 2012. Oczekuje się, że z tego przewodnika skorzystają uczniowie klasy III i inni pracownicy naukowi.

Każdy główny temat ma ćwiczenie do wykonania jako jeden ze sposobów oceny zrozumienia przez czytelników tego, co czytają i jego realizacji.

E.D.K Wiedza przedmiotowa Trzecia forma

Po wypełnieniu Formularza Trzeciego oczekuje się, że student będzie posiadał wiedzę na temat;

Identyfikacja kryteriów, aby pokazać, że islam jest właściwą religią.

Potwierdzenie pierwszego filaru wiary do piątego.

Aby wyjaśnić rodzaje szirku i głębię zła szirku

Rozpoznanie filozofii filarów islamu.

1. Uświadomienie sobie sprawiedliwości i uczciwości w islamie.

2. Wyjaśnić, w jaki sposób Koran został zachowany w czasach Osmana (ra).

3. Udowodnienie, że Koran jest księgą Bożą (s.w.).

4. Korzystanie z samouczka wybranych rozdziałów.

5. Wykorzystanie treningu wyznaczonych hadisów do specjalnego treningu.

6. Uznanie powstania i działania Islamskiego Państwa w Medynie w czasach Proroka (s.a.w).