MIMepe

Alat kerja untuk pendidik anak dan keluarga.

Metodologi Intervensi di Matosinhos - Pendidikan Prasekolah "berasal dari inisiatif Perbandaran Matosinhos, pada tahun 2005, dengan Projek" A Ler vamos ... ", dilaksanakan dalam sekelompok sekolah di kota Matosinhos dan, berturut-turut, diperluas ke semua sekolah awam di Matosinhos.

Ini ditujukan kepada anak-anak yang mengikuti pendidikan prasekolah dan bertujuan untuk mempromosikan kemahiran literasi yang baru muncul.

Tujuannya bukan untuk menjangkakan pengajaran membaca dan menulis, yang dijadualkan pada tahun 1 CEB pertama, tetapi untuk mengembangkan pengetahuan dan kemahiran yang menjadi fasilitator dan peramal kejayaan pembelajaran itu.

Metodologi ini mendorong pengembangan kesedaran dan konsep fonologi mengenai penulisan, melalui pembacaan cerita, penemuan kata-kata baru dan bunyi yang membentuknya, serta kontak dengan bahan cetak yang beragam.

Platform aktiviti ini akan menimbulkan minat untuk belajar membaca dan menulis secara formal dalam pelbagai konteks kehidupan harian anak, di sekolah atau di rumah, menjadikan prosesnya lebih konsisten.

Dengan cara ini, ia dianggap sebagai alat kerja untuk pendidik anak-anak dan sumber kegiatan yang harus dilakukan bersama keluarga, memberikan kontribusi, dengan cara yang menyenangkan dan menarik, untuk penerokaan cerita baru.