터치N수학

★ Sentuhan N Matematik ★ Buku Masalah Matematik di Buku Konsep Matematik Tangan Anda dalam Rumus Matematik Tangan Anda, Asas dan Aplikasi, Ujian Ulasan Pra-Kajian Kajian matematik yang mudah, Matematik Sentuh N.

Matematik ada di hujung jari anda!

Sentuh touchnmath matematik untuk belajar 10 minit sehari yang paling selesa.

Touch N Math adalah aplikasi kajian matematik penting yang membolehkan anda mempelajari konsep dan menyelesaikan masalah secara langsung dengan telefon pintar tanpa buku matematik, buku latihan, alat tulis, atau meja.

Touch Math, Touch Elementary, Touch Middle, dll. Ia menyatukan fungsi beberapa aplikasi yang dipisahkan menjadi beberapa aplikasi menjadi satu dan memperkenalkannya sebagai Touch N Math.

★ Peranti yang disokong:

Peranti pintar Android (versi Android 4.4 atau lebih tinggi)

Buku masalah Matematik di tangan saya

■ Mulakan projek pencegahan pembuangan matematik!

Adakah anda pernah mahu menyerah kerana matematik sukar?

Jangan berputus asa! Touch Math akan membantu.

Sentuhan matematik membolehkan anda belajar di telefon pintar anda seperti kebiasaan menyelesaikan matematik dengan pensil di buku latihan.

■ Tulis dengan jari anda sahaja

Pemarkahan dilakukan dengan sentuhan matematik.

■ Jangan takut dengan soalan yang tidak diketahui

Oleh kerana buku masalah matematik sentuh dirancang dengan langkah demi langkah dengan meningkatkan kesukaran langkah demi langkah dari masalah asas, anda akhirnya dapat menyelesaikan semua masalah yang sukar jika anda menyelesaikannya satu persatu.

■ Tidak pasti apa konsepnya?

Klik Lihat Konsep. Saya tahu apa jenis masalahnya. Tepat sebelum peperiksaan, waktu peperiksaan tidak menakutkan jika anda melihat sekeliling konsep.

■ Pilih buku kerja yang sesuai dengan anda di skrin pemilihan gred.

Sentuhan Matematik dengan mudah dapat mengkaji kursus matematik gred sebelumnya dan bersiap sedia untuk kursus matematik gred yang belum anda pelajari. Sudah tentu, anda mesti belajar matematik dan bersiap sedia untuk menghadapi peperiksaan pada tahap semasa anda belajar dengan matematik sentuh.

■ Periksa kemajuan pembelajaran anda sekilas dengan melihat senarai kandungannya.

Ini juga merupakan kaedah yang sangat baik untuk belajar matematik untuk memahami struktur isi kandungan unit untuk kelas semasa dan mengaturnya di kepala anda. Lukis peta matematik di kepala saya

■ Untuk pengiraan rumit yang tidak dapat dilakukan secara mental, bawa buku latihan.

Mencuba menyelesaikan masalah hanya dengan aritmetik mental adalah kebiasaan belajar matematik yang buruk. Jangan hanya belajar matematik dengan kepala anda, lakukan dengan mata dan tangan anda sendiri

Matematik tidak terlalu sukar jika anda mengusahakannya sedikit demi sedikit dengan matematik sentuh.

Semua orang, jangan menyerah pada matematik dan berjuang!

kerja matematik

belajar konsep,

Berlatih menyelesaikan masalah yang sesuai dengan konsep dengan tangan.

Proses menjadikan konsep anda sendiri sekali lagi melalui latihan mesti diulang berulang kali.

Sekiranya anda tidak mencubanya dengan tangan

Semasa mendengar kelas bimbingan swasta, kelas di sekolah dan institusi swasta, atau kuliah video dalam talian,

Pada masa itu, saya fikir saya mengetahuinya, tetapi setelah satu malam, saya tidak dapat memikirkan sesuatu yang hitam.

apa yang lebih teruk

Saya tidak betul-betul tahu

Seolah-olah saya pernah mendengarnya (kerana saya pernah melihatnya), saya terus berfikir bahawa saya mengetahuinya

Anda akan mendapat markah ujian yang buruk.

Setelah melalui beberapa ujian seperti itu, pada akhirnya, dia menempuh jalan 'pemberi matematik'.

sehingga anak boleh berjalan

Saya berlatih dengan jatuh beratus-ratus atau ribuan kali,

Setelah mengetahui 1 + 2 = 3, saya terpaksa menyelesaikan puluhan atau ratusan masalah sehingga saya mengetahui 3 + 6 = 9.

Ia seperti berjalan setelah jatuh beberapa kali.

Seolah-olah saya telah mempraktikkan beberapa masalah dan juga menyedari penambahan nombor satu digit.

Saya belajar matematik hanya dengan 'mata'.

Anda mesti meluangkan masa untuk mencerna nasi yang diberikan oleh guru kepada anda.

mengambil hati,

ambil masa anda,

duduk di meja,

Buka buku matematik dan buku latihan,

memegang sebatang pen

Anda harus meluangkan masa untuk menyelesaikan semula masalah yang telah anda pelajari.

Tetapi pada suatu ketika, kebanyakan pelajar dibuang sekolah.

Bagaimana kita mendapatkan kembali pena ke tangan pelajar yang dibuang?

Hasil yang diperoleh melalui pertimbangan panjang dimasukkan dalam [Matematik Sentuhan].

pelajar

Menyelesaikan masalah matematik dengan mudah pada masa lapang

Saya belajar 'keseronokan menyelesaikan masalah matematik'

Walaupun anda hanya tahu membiak dan membahagi

Menyedari bahawa anda boleh bermula dengan asas matematik sekolah menengah dan menengah

Saya harap anda akan mempunyai keberanian untuk mencuba lagi.

Matematik sekolah rendah kelas 3 / kelas 4 / kelas 5 / darjah 6 /

Matematik menengah 1 tahun / tahun 2 / tahun 3 semester 1 semester 2

Kumpulan masalah dan konsep matematik dan formula telah disediakan.

★ Matematik I, Matematik II, Pembezaan dan Integrasi, Kebarangkalian dan Statistik, Geometri dan Vektor

Kursus matematik yang lebih tinggi juga akan ditawarkan mengikut jadual. Sila nantikan!

■ Gunakan menu pertanyaan

Untuk pertanyaan pelanggan, silakan gunakan menu [Hubungi Kami] dalam pengaturan di aplikasi

Kami akan mengingati anda semua yang membantu meningkatkan perkhidmatan, seperti penambahbaikan, pembetulan, dan pelaporan jawapan dan kesalahan ketik yang salah, dan akan mengembalikannya sebagai faedah yang besar.

[Kelas 1 semester 1 SD]

Saya penambahan dan pengurangan

II. angka rata

Ⅲ. pembahagian

IV. pendaraban

Ⅴ. panjang dan masa

Ⅵ. pecahan dan perpuluhan

[Kelas 1 semester 1 SD]

Saya sebilangan besar

II. Sudut

Ⅲ. pendaraban dan pembahagian

IV. pergerakan angka satah

Ⅴ. graf bar

Ⅵ. Cari peraturan

[Matematik Dasar 5 Tahun 1 Semester]

Saya Pengiraan campuran nombor semula jadi

II. faktor dan gandaan

Ⅲ. Peraturan dan Tanggapan

IV. pil dan serbuk keseluruhan

Ⅴ. Penambahan dan Pengurangan Pecahan

Ⅵ. perimeter dan luas poligon

[Kelas 1 semester 1 SD]

Saya pembahagian pecahan

II. prisma dan piramid

Ⅲ. pembahagian perpuluhan

IV. nisbah dan nisbah

Ⅴ. beberapa graf

Ⅵ. Isipadu dan luas permukaan kuboid

[Matematik Menengah Semester 1]

Saya nombor dan operasi

II. watak dan ungkapan

Ⅲ. Selaras satah dan graf

[Matematik Menengah Menengah Semester 1]

Saya nombor dan ungkapan

II. ketaksamaan

Ⅲ. sistem persamaan

IV. fungsi linear

[Semester 1 tahun 3 menengah]

Saya kesilapan dan operasi mereka

II. pemfaktoran

Ⅲ. persamaan kuadratik

IV. fungsi kuadratik

[Elementary kelas 3 semester 2]

Saya pendaraban

II. pembahagian

Ⅲ. menang

IV. air pancut

Ⅴ. beban dan berat

Ⅵ. susunan bahan

[Dasar 4 kelas 2 semester]

Saya Penambahan dan Pengurangan Pecahan

II. segi tiga

Ⅲ. penambahan dan pengurangan perpuluhan

IV. Petak

Ⅴ. graf garis

Ⅵ. poligon

[Kelas 5 semester 2 SD]

Saya Julat dan Anggaran Nombor

II. pendaraban pecahan

Ⅲ. kesesuaian dan simetri

IV. pendaraban perpuluhan

Ⅴ. kuboid

Ⅵ. kesamaan dan kemungkinan

[Kelas 6 semester 2 SD]

Saya pembahagian pecahan

II. pembahagian perpuluhan

Ⅲ. ruang dan tiga dimensi

IV. Berkadaran dan Berkadar

Ⅴ. luas bulatan

Ⅵ. silinder, kon, sfera

[Matematik Sekolah Menengah Semester 1 Semester 2]

Saya bentuk asas

II. angka rata

Ⅲ. angka tiga dimensi

IV. statistik

[Matematik Sekolah Menengah Semester Kedua]

Saya sifat segitiga

II. sifat segiempat

Ⅲ. kemiripan bentuk

IV. Teorema Pythagoras

Ⅴ. peratusan

[Matematik Sekolah Menengah Semester ke-3 Semester]

Saya nisbah trigonometri

II. sifat bulatan

Ⅲ. statistik