学偏旁

Pelajari radikal sederhana dan umum untuk memperkaya literasi.

1) Perkembangan kebolehan: belajar radikal sederhana dan umum dan memperkaya literasi.

2) Asas teori: Struktur watak-watak Cina kebanyakannya terdiri daripada radikal dan watak dasar.Radikal pembelajaran dapat memperdalam pemahaman kanak-kanak mengenai struktur watak-watak Cina dan menyumbang kepada kebenaran penulisan kemudian.

3) Kreativiti permainan: Dalam permainan "belajar sudut", permainan ini memancing, yang menangkap ciri-ciri minat anak-anak. Menurut radikal yang diberikan, kanak-kanak itu perlu menangkap bahagian lain dari watak-watak Cina dari laut. Perhatian untuk memerhatikan ikan berenang, tetapi juga untuk mengingat watak-watak yang sesuai dengan pengalaman mereka sendiri, untuk mempromosikan pengembangan perhatian dan kemampuan berfikir logik anak-anak, pada masa yang sama memperdalam pemahaman anak-anak mengenai watak-watak Cina dan mengumpulkan jumlah watak Cina.

4) Panduan ibu bapa: Ibu bapa harus mewujudkan persekitaran literasi yang baik untuk anak-anak, seperti membaca kad literasi, tetapi mengajar anak-anak literasi tidak terhad kepada buku di rumah, dan terdapat situasi dan bahan pengajaran untuk anak-anak dalam kehidupan. Contohnya, perkataan pada beg pembungkusan makanan; kanak-kanak dapat mempelajari radikal sederhana dengan betul, yang dapat membantu mereka memahami makna perkataan. Sebilangan radikal dapat menyatakan makna tertentu dari karakter Cina. Contohnya, kata-kata di sebelah anti-anjing menunjukkan binatang, dan kata-kata di awal rumput menunjukkan bahawa mereka berkaitan dengan bunga dan tumbuh-tumbuhan.