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Condurre una valutazione iniziale delle difficoltà funzionali della disabilità
Conoscere la varietà e il livello delle difficoltà funzionali tra cui visione, funzione visiva, udito, intellettiva, motoria, movimento e coordinazione delle dita, conversazione, lettura, comportamentale ed emotiva. Così come la necessità di dispositivi di assistenza, personale di accompagnamento e adattamenti dell’apprendimento al fine di assistere le unità educative nel realizzare alloggi di apprendimento nelle scuole.Novità nell'ultima versione 2.3.20
Last updated on May 28, 2024
Peningkatan sinkronasi data ke cloud
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Profil Belajar Siswa
2.3.20 by Kemendikbudristek
May 28, 2024