기억이깜박

Melalui buku harian pertama di dunia Aplikasi pelatihan memori jangka panjang Dengan memori yang berkedip Ubah otak dan kehidupan kita.

‘Memori berkedip’

1. Tulis dan simpan buku harian Anda.

2. Merangsang otak dengan mengingat dan menarik pengalaman dan emosi masa lalu Anda.

3. Anda dapat memeriksa apakah Anda mengingat dengan benar melalui umpan balik.

4. Permainan penuh warna disediakan sesuai dengan tahap pelatihan.

5. Memori kerja serta memori jangka panjang.

6. Sajikan berbagai hasil statistik.

7. Anda dapat dengan mudah melihat skor pelatihan dan aktivitas Anda secara sekilas.

8. Menunjukkan perubahan emosional Anda setiap minggu dan bulanan.

9. Dirancang untuk melihat kehidupan dan meningkatkan fungsi kognitif dengan memahami emosi dan pola aktivitas.

10. Kami ingin berkontribusi untuk kesehatan mental dan kesejahteraan masa depan kami melalui pelatihan buku harian dan memori.

Memory Flashing adalah program pelatihan memori melalui penulisan buku harian. Ini dipatenkan sebagai aplikasi pelatihan memori jangka panjang yang mengambil pengalaman Anda dan dibangun di atas dasar ilmu saraf kognitif berikut:

1. Memori otobiografi mengandung kehidupan seseorang. Ini mencakup berbagai jenis memori, termasuk informasi tentang diri Anda, pengalaman, peristiwa, dan emosi (lih. Conway, M.A. (2005). Memori dan diri. Jurnal Memori dan Bahasa, 53, 594-628.).

2. Praktik pengambilan menghasilkan lebih banyak pembelajaran daripada pembelajaran elaboratif dengan pemetaan konsep, Sains, 331, (lihat mis. Karpicke, JD, & Blunt, JR (2011). 772-775.).

3. Umpan balik memungkinkan ingatan bertahan lebih akurat (Butler, AC, Karpicke, JD, & Roediger III, HL (2008). Mengoreksi kesalahan metakognitif: Umpan balik meningkatkan retensi kepercayaan rendah dengan respons yang benar. Jurnal Eksperimental Psikologi: Belajar, Memori dan Kognisi, 34 (4), 918-928.).

4. Penarikan memori otobiografi mengaktifkan jaringan otak yang luas, termasuk hippocampus dan frontal lobe, ke domain emosional dan visual (lih. Cabeza, R., & St. Jacques, P. (2000). Neuroimaging fungsional dari memori otobiografi TREND dalam Ilmu Kognitif, 11 (5), 219-227.).

5. Tidur memperkuat pembelajaran dan memori dan dikaitkan dengan plastisitas otak (lih. Maquet, P. (2001). Peran tidur dalam pembelajaran dan memori. Ilmu, 294, 1048-1051).

6. Kognisi dan emosi sangat berinteraksi satu sama lain (lih. Pessoa, L. (2008). Pada hubungan antara emosi dan kognisi, Nature Reviews Neuroscience, 9, 148-158.)

7. Mengingat masa lalu sangat terkait dengan membayangkan masa depan. Mengingat masa lalu dapat memengaruhi imajinasi, penyelesaian masalah, dan pemikiran kreatif (lih. Schacter, DL, Addis, DR, & Buckner, RL (2007). Ingatlah masa lalu untuk membayangkan masa depan: calon otak. KIRIM dalam Ilmu Kognitif, 8, 657-661

Fungsi

-Diary

-Latih selangkah demi selangkah melalui pelatihan harian

Pelatihan -3 hari

Pelatihan -7 hari

-Hasil pelatihan saya

-Flicker

Aplikasi paten Korea

Aplikasi pendaftaran merek dagang Korea

Pendaftaran paten Jepang (6561361)

Dukungan pelanggan: [email protected]