Английский язык по новой метод

Inglés tutorial. Curso de Inglés "Puente".

Cambios principales:

1. El programa combina la versión demo y la versión completa. Antes de comprar contenido, las primeras 3 lecciones están disponibles.

2. Todo el material está integrado en el apk. No es necesario descargar nada adicional.

Sobre la técnica:

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La técnica es eficaz, pero requiere esfuerzo. No crea que la repetición sincronizada detrás del locutor es fácil. ¡Tendremos que trabajar duro!

La técnica se basa en la repetición SINCRÓNICA.

Durante la repetición no sincronizada, traduce un texto extranjero a su idioma nativo (inconscientemente, no puede evitarlo), luego intenta memorizar una oración extranjera como traducción de una oración rusa conocida. Este es un callejón sin salida.

En el proceso de repetición simultánea, el alumno se deshace del inevitable hábito de la traducción al ruso, porque no queda tiempo para la traducción.

Al mirar el texto en inglés con los ojos, adquiere el hábito de "escuchar" y "comprender" palabras solo en inglés, de lo contrario simplemente no podrá hablar simultáneamente con el hablante (con un retraso de una o dos palabras).

Cuando comience a repetir una nueva lección en sincronía, puede omitir palabras individuales que no escuchó. Esto es normal.

Con cada repetición subsiguiente, "escuchará" y repetirá más y más palabras.

La repetición no debe ser solo mecánica, debe potenciarse con sus sentimientos, emociones, imágenes visuales, movimientos corporales, sensaciones táctiles, etc.

La metodología LANGUAGE BRIDGE es uno de los métodos "avanzados" que son más efectivos para aprender un idioma extranjero.

La técnica LANGUAGE BRIDGE se basa en varios conceptos que parecen inusuales a primera vista y difieren en muchos aspectos de las técnicas avanzadas mencionadas anteriormente, a veces llamadas técnicas de inmersión.

La respuesta a la pregunta: "¿En qué idioma pensamos?" - parece muy simple. "Todo el mundo sabe lo que pensamos en nuestra lengua materna".

Una persona que dude de la exactitud de tal respuesta puede llegar a conclusiones sorprendentes.

Primera declaración no trivial:

UNA PERSONA NO PIENSA EN SU PROPIO IDIOMA.

A continuación, intentaré probar la veracidad de esta afirmación y luego mostraré cómo utilizar esta conclusión para aumentar significativamente la eficiencia de la adquisición del lenguaje.

Una persona piensa en un lenguaje de código. El lenguaje de código está directamente relacionado con el idioma nativo. Esto crea la ilusión de que estamos pensando en nuestro idioma nativo. ¿Cómo responde a la pregunta: "¿Piensas cuando hablas?"

Lo más probable es que responda: "Por supuesto, creo".

Sin embargo, esta respuesta no es del todo precisa.

Segunda declaración no trivial:

EL PROCESO DE HABLA (BAJO EL PROCESO DE PENSAMIENTO) SE REALIZA SIN INVOLUCRAR EL CONTROL CONSCIENTE. ESTE ES UN AUTOMÁTICO PURO Y, POR LO TANTO, UN PROCESO SUBCONSCIENTE.

Cuando HABLAMOS, es decir, expresamos nuestra actitud ante una situación que evaluamos conscientemente, realizamos esta función automáticamente: ¡no pensamos CÓMO DECIR! Cuando aprenden un idioma extranjero, a menudo intentan hablar con la ayuda de la conciencia, tratando de cumplir con una tarea antinatural.

Tercera declaración no trivial:

AL ESTUDIAR UNA IDIOMA EXTRANJERA, NO USE LIBROS CON EXPLICACIONES EN SU IDIOMA MADRE Y COMPARACIÓN DIRECTA CON SU IDIOMA MADRE.

Una lengua extranjera se puede "adquirir" de manera más eficaz si se excluye el uso de la lengua materna durante el "entrenamiento" de una lengua extranjera.

La metodología LANGUAGE BRIDGE consiste en lecciones y ejercicios diseñados para activar imágenes de tu experiencia de vida, directamente relacionadas con el vocabulario de tu lengua materna, y la formación en tu mente subconsciente de una nueva conexión entre estas imágenes y palabras en inglés.

La condición para el dominio activo de las palabras en inglés es la capacidad adquirida de pronunciación sincrónica (simultánea) junto con el hablante de las lecciones grabadas en el casete.

Todos los métodos modernos de aprendizaje de lenguas extranjeras utilizan lecciones grabadas y repaso. ¡Los mecanismos de repetición y repetición sincrónica son completamente diferentes!