Buku Guru IPS SMP Kelas 7

Leitfaden für Lehrer der Sozialwissenschaften für den unabhängigen Lehrplan der Mittelschule der Klasse VII/MTs

Diese Android-Anwendung ist ein Leitfaden für Lehrer der Sozialwissenschaften für den unabhängigen Lehrplan der SMP/MTs-Klasse VII. Im PDF-Format.

Ziel des Sozialkundeunterrichts der Klasse VII ist es, den Schülern Einblicke in verschiedene soziale Phänomene auf lokaler Ebene zu vermitteln, indem sie menschliche Aktivitäten und soziale Interaktionen durch räumliche und zeitliche Konnektivität verstehen. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, die Existenz ihrer selbst und ihrer Familien in ihrem unmittelbaren sozialen Umfeld zu verstehen. Von den Studierenden wird außerdem erwartet, dass sie in der Lage sind, den Zusammenhang zwischen geografischen Bedingungen und Gemeinschaftsmerkmalen sowie die Art und Weise, wie sie ihre Aktivitäten in der unmittelbaren Umgebung ausüben, zu analysieren.

Wie Gemeinschaften danach streben, ihre täglichen Bedürfnisse zu erfüllen, unter anderem durch Aktivitäten zur Stärkung der Gemeinschaft, die einen positiven Beitrag zur Umwelt leisten. Im weiteren Sinne hofft man, dass es zur Bildung eines indonesischen Volkes beitragen wird, das sein Heimatland auf der Grundlage von Pancasila und der Verfassung von 1945 liebt.

Dieser Lehrerleitfaden für Sozialwissenschaften der Klasse VII leitet Lehrer bei der Durchführung des Lernprozesses an und vermittelt ihnen den Willen und die Fähigkeit, nach in der Schule und in der Umgebung verfügbaren Lernressourcen zu suchen und diese zu nutzen.

Der Schwerpunkt der Studie liegt auf den Lernergebnissen im Lehrplan, insbesondere auf den Bemühungen der Schüler, das Bedürfnis zu entwickeln, soziale Interaktionen in der entferntesten Umgebung durchzuführen, und Einstellungen, Bewusstsein, Sorge und Toleranz gegenüber dem soziokulturellen Umfeld zu fördern Vielfalt der Gesellschaft.

Dieses Buch lenkt den Prozess des forschungsorientierten Lernens mit wissenschaftlichen Aktivitäten wie Beobachtung oder Beobachtung und lenkt kritisches und kreatives Denken und die Bildung eines Wissensnetzwerks, das beherrscht wird. Lehrer spielen eine große Rolle bei der Leitung und fungieren als Treiber/Motivator für die Aktivitäten der Schüler. In diesem Buch werden verschiedene Aktivitäten beispielhaft dargestellt. Lehrkräfte können und werden sogar ausdrücklich dazu ermutigt, sich kreativ durch andere relevante Aktivitäten zu bereichern, die ihren Ursprung im natürlichen, sozialen und kulturellen Umfeld der Schüler haben. Die Diskussion dieses Buches ist in zwei Teile gegliedert, nämlich allgemeine Anweisungen und spezielle Anweisungen.

Wir sind uns bewusst, dass dieses Lehrerbuch viele Mängel aufweist. Es besteht eine große Chance, Verbesserungen und Verbesserungen einzubeziehen. Wir drücken unseren tiefsten Dank und unsere Anerkennung für die Beiträge verschiedener Parteien aus.

Hoffentlich kann diese Anwendung nützlich sein und jederzeit zu einem treuen Freund im Lehr- und Lernprozess werden.

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Fröhliches Lesen.

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