韓国語へ旅しよう初級

Por trecho do texto elementar coreana do Asahi Pressione "novato Explorar para Coreano" É a coisa que foi app.

Para ir à escola durante ou quebrar tempo, facilmente, um jogo, verifique a pronúncia, a prática de frases básicas, e pode palavra de aprender!

Por trecho do texto elementar coreana do Asahi Pressione "novato Explorar para Coreano" É a coisa que foi app.

Você pode aprender a tabela de Hangul no prefácio do mesmo texto, "saudação", "sala de aula de palavras", também a "canção de ninar coreano" no meio de texto com uma voz.

Além disso, os desafios no entre o "caráter e pronúncia" Galinha do mesmo texto é intitulado como "Vamos escrever Hangul", foi sob a forma de coleta de ditado de problemas.

◆ Você pode tocar cada caráteres de Hangul em "mesa Hangul" para ouvir a voz. Além disso, partes de cada consoante

Quando toca no minuto em que as consoantes e Hangul pode ser em combinação com cada vogal (vertical uma coluna da tabela) você pode ouvir toda a pronúncia em uma fileira.

◆ "Apêndice" ("cumprimento das palavras", "sala de aula de palavras", "canção de ninar da Coréia do Sul") Você pode ouvir a voz no qual bater a marca de alto-falante.

◆ à "Vamos escrever Hangul", por favor, anote o coreano de símbolos de pronúncia japoneses e coreanos são exibidos. Problema combinando consoantes e vogais sintéticos, tem sido dividida nas categorias de consoantes básicas. Você pode escolher entre "resolver por categoria" e "resolver de todas as categorias."

[Características e funções]

○ do "Vamos escrever Hangul", "resolver de todas as categorias" é, por 20 perguntas de cada problema, perguntas aleatoriamente

○ "resolvido por categoria" do "Vamos escrever Hangul", as perguntas em todas as questões, aleatoriamente cada categoria

○ Não gestão função de desempenho

[Sobre a entrada Hangul]

○ o teclado de cada smartphones você precisa configurar para permitir a entrada Hangul.

Para apresentação de entrada ○ e método, siga a função de cada smartphone.

* Versão do Livro Didático (versão em papel) Autor: RiAkiraKei (2012)

* Deve notar-se que este texto por causa do livro, não há nenhuma resposta classe disponível.