Карточки для детей

Mais de 300 cartões para miúdos! 12 seções e um! atualizações gratuitas!

Cartões para crianças

Mais de 300 cartões de 12 tópicos.

Constantes atualizações de conteúdos - adicionando novos cartões e temas.

características:

- ajustar a ordem de reprodução: aleatoriamente ou sequencialmente;

- definir o intervalo entre os cartões de 1 a 10 segundos;

- palavras definição repetir ciclicamente.

No método clássico de ensino em Domani usado cartões de papel. Educação é a seguinte: a criança mostra cartões com palavras escritas sobre um fundo branco fonte vermelha grande. Deixa escapar cada palavra claramente. A duração da formação depende da idade e as características individuais da criança, e pode ser de alguns segundos na fase inicial. Durante o dia, é recomendável repetir estes exercícios várias vezes. A frequência ea duração do treinamento são selecionados individualmente para a criança. Na internet você pode encontrar vídeos dos resultados marcantes de emprego: de idade semestrais mostram pronunciado e valoriza a palavra escrita! As crianças um pouco mais velhos do que ler frases inteiras!

12 capítulos-temas:

-Eda

-Ovoschi

-Frukty

-Berries

habitantes-Navy

-Furniture

-Tecnologia

-Cor

ferramentas -Musical

animais -Dikie

-Animais

-words

actualização periódica dos temas e novos cartões de graça!

Usando a técnica de desenvolvimento precoce Glenn Doman para ensinar a criança sobre os cartões é muito fácil, a principal coisa - aulas regulares. Basta começar a jogar com ele, mostrando três vezes por dia, um ou dois conjuntos de cartas, com cada cartão não mais do que 2-3 segundos. Depois de alguns dias com um novo conjunto e aumentar ligeiramente o tempo de treinamento.

Cartões também podem ser usados ​​para o treinamento pelo método de Makoto Shichida e Montessori.

Os benefícios dos cartões é a seguinte:

o desenvolvimento do cérebro -Stimulyatsiya

memória -Desenvolvimento

-O desenvolvimento do pensamento lógico

-Fast aprender a ler

-Desenvolvimento de atenção

desenvolvimento -Geral da primeira infância