ሶስቱ መሰረቶች

الأُصُولُ الثَّلاثَةُ መሰረቶች መሰረቶች ሸይኽ ወህሃብ ኢብኑ ዐብዲል ወህሃብ ረሒመሁላህ

الأُصُولُ الثَّلاثَةُ

መሰረቶች መሰረቶች

ሸይኽ

ወህሃብ ኢብኑ ዐብዲል ወህሃብ

ረሒመሁላህ

(1115 - 1206 ዓ.ሂ.)

መግቢያ

"አልኡሱሉ አሥሠላሣህ" እና "አልቀዋዒዱል አርበዕ" ኪታቦች በሱንኒው አለም ባሉ ሙስሊሞች ዘንድ እውቅና እውቅና እና ተቀባይነት ያላቸው ኪታቦች ናቸው በውስጣቸው ከያዙት አንገብጋቢ የተውሒድ መልእክት በተጨማሪ አቀራረባቸው በራሱ እራሱን የቻለ ትልቅ-ትምህርት ነው ነጥብ በቁርኣናዊ ወይም ሐዲሣዊ ማስረጃ መደገፉ በዚህ ስርኣተ ትምህርት ትምህርት ያለፈ ትውልድ የትኛውንም እምነት ነክ ጉዳይ ያለ ማስረጃ ሊቀበል እንደማይገባው ፅኑ መልእክት አለው አለው

ስራዬ ላይ በኪታቦቹ ውስጥ የተጠቀሱ የቁርኣን አንቀፆችን ፣ ሐዲሦችን እና የዑለማእ ንግግሮችን ያሰፈርኩ ያሰፈርኩ ሲሆን ሐዲሦቹን ቡኻሪና ሙስሊም ከዘገቧቸው ውጭ ባሉት የታላቁን ሙሐዲሥ ሙሐዲሥ የሸይኹል አልባኒን ብይኖች አስፍሬያለሁ አልፎ ሀሳቦችን ያብራራሉ ብዬ ያሰብኳቸውን ማስታወሻዎች ከግርጌ አስፍሬያለሁ

ለመማር ማስተማር ይበልጥ እንዲያግዝ በማለም ሙሉ ትርጉም ብቻ ከማድረግ ይልቅ ዐረብኛውን መልእክት በኋላ በኋላ ቀጥሎ ያስከተልኩ ሲሆን ሲሆን ለጀማሪዎች እንዲያግዝ በማሰብም የዐረብኛ አናባቢ (ሐረካት) እንዲኖሩ አድርጌያለሁ।

ዘመን እንደ አሕባሽ ያሉ የጥፋት ሃይሎች ኢስላማችንን ለመናድ ፣ ህዝባችንን በብልሹ እምነቶች ቆርጠው ቆርጠው የተነሱበት እንደመሆኑ እንደመሆኑ ወላጆች ለልጆቻቸው ከመቼውም ጊዜ ትኩረት ሊሰጡ ሊሰጡ የሚገባቸው ጊዜ ነው እንደ አሸን እየፈሉ ያሉ የአስተሳሰብ ወረራዎችን ንቃተ-ንቃተ ማዳበር ቀዳሚው ምርጫ እንደመሆኑ ወላጆች የትልቅ ዓሊም ትልቅ ትልቅ ስራ እና መሰል ኪታቦችን እየመረጡ ለልጆቻቸው በማቅረብ ልጆች ከምንም በላይ በላይ ፣ ቀድሞ የጌታቸውን ሐቅ እንዲያውቁ ሊያግዟቸውና ሊያግዟቸውና ከጥፋት የሚጠብቁበት የሚጠብቁበት እውቀት ይገባል ይገባል। ላይ ለተውሒድ ግንዛቤውና ፍቅሩ ያለው ትውልድ ማፍራታችን በሂደት ጠንካራ ህዝብ ለመገንባት ፅኑ መሰረት ይሆነናል ይሆነናል

በቀጣይ እትም በተሻለ መልኩ ይወጣ እርምት እርምት ወይም ሀሳብ ያለው ሰው ጥቆማ አስቀድሜ ከልብ ከልብ አመሰግናለሁ

ሙነወር አሕመድ ሙነወር

15 ሙሐመድ ኢብኑ ዐብዲል ወህሃብ አላህ ይዘንላቸውና በ 1115 ዓመተ-ሂጅራ ተወልደው በ 1206 ነው የሞቱት ገና አስር አመት ሳይሞላቸው የሐፈዙ ሲሆን ዒልም ፍለጋ ከትውልድ ቀያቸው በመውጣት ወደ ፣ ፣ መዲናህ ፣ አልአሕሳእ ፣ በስራ ፣ በግዳድ ተጉዘዋል। የሞቱትም ዑየይናህ ውስጥ ነው ፣ በሳዑዲ ዐረቢያ ነጅድ ክልል የሚያግዛቸውን እውቀት ከገበዩ በኋላ በቀጥታ ደዕዋው ደዕዋው መስክ በመግባት ህይወታቸውን በዚሁ ላይ አሳልፈዋል। ቀዳሚ ትኩረትም በዘመናቸው በሰፊው የተንሰራፋውን ስም ስም የሚፈፀም የባእድ አምልኮ መጋፈጥ ነበር ዘመቻቸው በአላህ እገዛ ፍሬ አፍርቶ ውጤት በአይናቸው ለማየት ለማየት በቅተዋል

ዐቂዳን ማስተካከል ላይ ያነጣጠሩ በርከት ኪታቦችን ኪታቦችን ጥለው ያለፉ ሲሆን ተማሪዎቻቸውና ሀላፊነታቸውን ተረክበው የድርሻቸውን የድርሻቸውን ተወጥተዋል

ሸይኹ - አላህ ይዘንላቸውና - ጠላቶቻቸው እንደሚቀጥፉባቸው ከቁርኣንና ከሐዲስ ያፈነገጠ እንግዳ አስተሳሰብ አላመጡም ንግግሮቻቸው የቁርኣንና የሐዲስ ማስረጃ መጥቀሳቸውም ይህንን ሐቅ በሚገባ ያስረዳል የቀደምት ዑለማዎችን ንግግሮች ጣል ማድረጋቸውም በቀደምቶቹ ፍኖት ላይ የሚጓዙ እንጂ አዲስ ጠንሳሽ እንዳልሆኑ እንዳልሆኑ በቂ ምስክር ነው