Prosodiya

التدريب على القراءة والكتابة للأطفال من العلوم للممارسة

Prosodiya هو مفهوم دعم مبتكر لتحسين أداء القراءة والتهجئة لأطفال المدارس الابتدائية الذين يعانون من LRS أو بدونه.

مع بروسوديا، يتدرب الأطفال على التعرف على إيقاع اللغة الألمانية خطوة بخطوة. تتدرب على تقسيم الكلمات الفردية إلى مقاطع لفظية والتعرف على المقطع المشدد. ثم يتعلمون كيفية ربط هذه الميزات الإيقاعية اللغوية مع قواعد التهجئة. وبمساعدة هذه المهارات، يستطيع الأطفال تعلم القراءة والكتابة بطريقة أكثر منهجية وسهولة.

المحتويات

- أكثر من 400 كلمة من أهم الكلمات في المفردات الألمانية الأساسية

- التمثيل المرئي لجميع الكلمات لتحسين تأثير التعلم

- شروحات تشاركية صديقة للطفل ومفهومة لاستراتيجيات ومهام التعلم

- يمكن للأطفال استخدام بروسوديا بشكل مستقل دون مساعدة من الوالدين

- قصة خلفية مثيرة مع العديد من الصور الجذابة من عالم بروسوديا الخيالي

الأهداف

- التعرف على أنماط التشديد وحدود المقاطع

- التعرف على وفهم المقاطع المفتوحة (حروف العلة الطويلة) والمقاطع المغلقة (حروف العلة القصيرة).

- التعرف على وفهم مضاعفة الحروف الساكنة مثل pp، tt، mm، ck، tz ورموز التوسع مثل ie، Silent h

- تهجئة الكلمات بشكل صحيح باستخدام الميزات التي تعلمتها

- التكيف المستمر مع مستوى الأداء الفردي لكل طفل

الفئة المستهدفة

محتوى بروسوديا هو محتوى الصفين الثاني والثالث في معظم المدارس الابتدائية. ومع ذلك، فإن برنامج الدعم مناسب أيضًا للأطفال في الصفوف العليا الذين يعانون من مشاكل في القراءة والتهجئة.

لإعطاء المعلمين أو المعالجين التعليميين نظرة عامة كاملة عن Prosodiya، من الممكن الحصول على ملف تعريف "الكل مجاني". ما عليك سوى طلب رمز التفعيل المقابل عبر البريد الإلكتروني إلى team@prosodiya.de.

توصيات التدريب

- 15 إلى 20 دقيقة يومياً

- 4 إلى 5 أيام تدريبية في الأسبوع

- إجمالي مدة التدريب لا تقل عن 8 أسابيع. من خلال التكيف المستمر، يكرر الأطفال الضعفاء أكثر وبالتالي يتدربون على مدى فترة زمنية أطول.

الجوائز

حصلت Prosodiya على جائزة اللعبة الأوروبية الجادة في مؤتمر تحالف الألعاب والتعلم 2017 في لشبونة.

الأموال

-منحة البدء موجودة من الوزارة الاتحادية للاقتصاد والطاقة

- صندوق المحتوى الرقمي لشركة الإعلام والأفلام في بادن فورتمبيرغ

نتيجة البحث العلمي

بالفعل في عام 2009 د. تهدف كاتارينا براندليك إلى التحقق مما إذا كانت هناك علاقة بين مهارات إيقاع الكلام لدى الأطفال ومهارات القراءة والتهجئة لديهم. كجزء من أطروحتها في جامعة توبنغن، تمكنت من إظهار أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات في القراءة والتهجئة غالبًا ما يعانون من مشاكل في إدراك إيقاع الكلام. ولهذا قال د. حصل براندليك على جائزة العلوم لعام 2014 من الجمعية الفيدرالية لعسر القراءة وعسر الحساب e.V.

وبناء على هذه النتائج، بدأ تطوير برنامج تمويل بروسوديا في عام 2014. منذ البداية تم التطوير بالتعاون مع جامعة توبنجن البروفيسور د. يورغن هيلر، مناهج البحث وعلم النفس الرياضي والأستاذ الدكتور. Detmar Meurers وComputer Lingustik وLernforum Brandelik، وهو مزود خدمات تعليمية وعلاجية. تتكون المجموعة البحثية بروسوديا الآن من د. كاثرينا براندليك، ويوخن براندليك، وهيكو هولز، وبينيديكت بيوتلر.

يمكنك العثور على مزيد من المعلومات على موقعنا https://prosodiya.de