Light Analyzer (need Diffracti

مسجل بيانات فيزياء مفتوحة المصدر للصور من الكاميرا الخلفية أو الملف

إصدار HTML5

https://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive-resources/physics/04-waves/03-electromagnetic-spectrum/643-datalogger

رابط مباشر

https://iwant2study.org/lookangejss/04waves_13electromagneticspectrum/ejss_model_spectrumanalyzer_2019_v21/spectrumanalyzer_2019_v21_Simulation.xhtml

الإصدار 21:

تحديث إلى أيوني 4

وأضاف زر مقارنة مع بيانات حقيقية من الإنترنت

الإصدار 13:

طلب إذن الكاميرا تلقائيًا

لاستخدامه مع مرفق مطبوع ثلاثي الأبعاد ، انظر لقطات الشاشة

مرفق موقف أمام الكاميرا الخلفية

التقط صورة طيف الضوء من ضوء الشمس وانقر فوق المسطرة لتحليل طيف الانبعاث

مقارنة بين بيانات الكاميرا والصورة النظرية لويكيبيديا

التقط صورة لطيف الضوء من مصباح عادي وانقر فوق المسطرة لتحليل طيف الانبعاث

الإصدار 6:

الجهاز المادي اللازم لاستخدام التطبيق

يتم وضع شبكة حيود أمام الكاميرا

مصدر ضوء مثل مؤشر ليزر متعدد الاقتراحات

هاتف محمول مع متصفح / متصفح Chrome أو كمبيوتر محمول مزود بكاميرا

مسجلة للعمل بشكل أفضل الآن

وأضاف الكاميرا الخلفية

إضافة معايرة zeroth المعروفة وضوء حيود من الدرجة الأولى من ليزر RED.

وأضاف ضوء البحث عن السيارات

الإصدار الحالي 4

قد تتطلب بعض الهواتف / نظام التشغيل Android (XiaoMi إلخ) إذن التطبيق لتشغيل الكاميرا.

قد تكون بعض الهواتف / نظام التشغيل Android (Samsung) تلقائيًا.

أغلق التطبيق وأعد تشغيل التطبيق مرة أخرى ، يجب أن يكتشف الآن إذن الكاميرا المعطى.

حول

فيزياء مفتوحة المصدر في محاكاة سنغافورة تستند إلى رموز كتبها Félix Jesús Garcia Clemente.

يمكن العثور على المزيد من الموارد هنا

http://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive-resources/physics

المقدمة

النموذج المبدئي

حقيقة مثيرة للاهتمام

يسجل مسجل البيانات هذا شدة سطوع الضوء الأحمر والأخضر والأزرق وحتى يسمح لكاميرا الهاتف بتسجيل البيانات في الوقت الفعلي.

إعتراف

خالص امتناني للمساهمات التي لا تكل من فرانسيسكو Esquembre ، Fu-Kwun Hwang ، Wolfgang Christian ، Félix Jesús Garcia Clemente ، Anne Cox ، Andrew Duffy ، Todd Timberlake وغيرها الكثير في مجتمع الفيزياء مفتوحة المصدر. لقد صممت الكثير مما سبق بناءً على أفكارهم ورؤاهم.

يدعم هذا البحث مشروع eduLab AEP 01/18 LTK تعزيز متعة التعلم عن طريق تحويل الهاتف إلى 3 أجهزة علمية ، تمنحها وزارة التربية والتعليم (MOE) ، سنغافورة ويديرها المعهد الوطني للتعليم (NIE) ، سنغافورة.

مرجع:

http://iwant2study.org/ospsg/index.php/projects/576-aep-01-18-ltk-promoting-joy-of-learning-by-turning-phone-into-3-sc Scientific-equipment